2.4噪声的危害和控制 课件(共20张PPT) 人教版初中物理八年级上册.pptxVIP

2.4噪声的危害和控制;学习目标;一、噪声的来源;想想议议：你周围常有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。;1.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。

2.0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。

;二、噪声强弱的等级和噪声的危害;自学指导（44页5min）;三、控制噪声;;;;;课堂小结;1.从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是()

A．噪声的响度大，乐音的响度小

B．噪声的音调高，乐音的音调低

C．噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的

D．噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的;2.如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（）

A．防止噪声的产生

B．在传播过程中减弱噪声

C．在人耳处减弱噪声

D．防止风吹到头部;3.下列减弱噪声的例子中，属于在人耳处减弱噪声的是（）

A疗养院周围种了大片的树木

B在机器轰鸣的车间里，工人戴上耳罩

C汽车的排气管上安装消音器

D用隔音性能好的材料盖房

;4.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障.这种有效、可行的防止噪声的措施属于()

A．堵塞感受噪声的器官

B．阻隔噪声传播的途径

C．控制产生噪声的声源

D．防止噪声产生回声;;在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？你知道这一原理有何应用吗？