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初中教师年度工作计划范文（通用14篇）

学校老师年度工作方案范文（通用14篇）

学校老师年度工作方案范文篇1

一、指导思想

以现代教育理论为指导，以全面实施素养教育为宗旨，以提高教学质量为核心，以学习杜郎口“三三六”自主学习模式为载体，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教育的体现。因此，本学期的重点工作仍旧是“加强集体备课、提高课堂教学的有效性”，以新课程改革的实施为契机，以深化讨论、全面落实素养教育为起点，以提高教学业务水平为基础，以培育同学良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。

二、主要工作思路

1.实施教学案一体化，提高教学质量。

2.加强思想品德集体备课、提高课堂教学的有效性。

3.加大推行教研力度，深化开展、教学反思、教育叙事讨论写作活动。

4.坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。

三、教研组工作目标、要求

本学期主要工作：连续组织老师仔细学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法;深化调研，讨论思想品德课老师如何运用教学案一体化组织教学;加强思想品德集体备课、提高课堂教学的有效性;组织老师探讨思想品德课如何培育同学的创新精神和实践力量问题;开展对提高思想品德课课堂教学效益讨论，引导老师开展“学校思想品德主题探究活动讨论”的课题讨论及思想品德教材“留白”部分的讨论;组织思想品德课公开课、教学设计、教学论文等教研活动。

1.学习新课程改革的理论，精确?????把握和理解新课标。新教材，树立新的课程观。教材观。学问观和同学观，为搞好政治课堂教学奠定坚实的理论基础。

2.连续学习有关课程理论：《基础教育课程改革纲要》、《思想品德课程标准》等。

3.从老师的不同需要动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，不断更新本组老师的理论水平，预备参与县教育局组织的全员考试。

4.制定好学期工作方案，平常常常对比检查，期末写好小结;切实加强思品教研组建设，以点带面，提高课堂教学质量。

5.组织老师开展对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高思想品德课教学实效、乐观实施素养教育的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。

6.加强现代教育教学理论学习：做好学习笔记;乐观参加课题讨论;上好一节课题观摩沟通课或示范课;写好教学案例;撰写一篇教育教学讨论阅历论文;提前编写好一周教学案并在组内沟通研讨。

7.老师应关注同学“情感、态度、价值观”“学问、力量”“学习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参加、乐于探究、勤于动手”的环境。

8.教学案的编写采纳电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、乐观互动、老师角色的转换，并写好反思性教学后记。

9.加强集体备课和政治教学设计的讨论。集体备课时，主备课人要针对教学设计内容，说明设计的依据。意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕学问建构。力量进展，教法法学法等深化进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。每位备课组成员须在集体备课教案的基础上，结合自己的共性特点以及所教班级的学情，进行共性化的复备，形成自己的个案。

10.乐观开展听课活动，做好听课记录，在教研会上进行评课活动。新老师每周至少要听2节课，老老师也要常常听新老师的课，准时查找存在的问题，进行指导和关心。实行切实可行的措施，努力改进课堂教学。

11.努力提高政治课堂教学效率，减轻同学过重的课业负担。

学校老师年度工作方案范文篇2

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深进展，乐观推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

一、研修主题

为了实施素养教育、面对全体同学，就必需做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任及科任老师除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注意学困生非智力因素与智力因素的的培育。为此，本次我选择了《农村中学数学学困生的转化》为研修主题。

二、研修目标

为了充分发挥每一个同学的特长，不让一个同学掉队，尤其是充分调动学困生的乐观性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，本班学困生能基本把握学习的方法，能树立学习态度，对于把握基本技能起到推动作用。引导同学，树立同学要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地转变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率达到