人教统编版小升初语文总复习专题二·汉字的辨析课件.pdfVIP

小升初语文总复习

专题二·汉字(汉

字的辨析)

语文统编版六年级下

备战小升初

米专题解说

《语文新课程标准》具体要求：

中2500个左右会写；

2.掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首；

查漏补缺精准提升3.按笔画规则用笔写字，注意间架结构，初步

成绩突破顺利升学感受汉字的形体美；

4.会用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

汉字的辨

析

米常考题型

1.给加点字选择正确的读音(写出某个同音

字)。

2.给多音字注音；选择正确的拼音；选择题。

3.改正词语、句子中的错别字(下列各组没

查漏补缺精准提升

成绩突破顺利升学有错别字的一项是)。

4.选字填空。

考点归纳

一、同音字

·现代汉语里语音相同，但字形、意义不同

的字。指声母、韵母和声调完全相同.

·如：烦和繁，例和丽

米辨别同音字

1、同音的形声字，可以通过不同的形

旁来判定它们表示的意义。与马相关马字

旁，与山相关，山字旁。身体相关，身躯。

2、有些字要留意和什么字一起搭配。

“部署”不能写成“步署”。“克服”

不能写“刻服”。

二、多音字

·两个或者两个以上读音。不同读音表义不

同，用法不同，词性也不同。

1、词性不同读音不同。

难nán(困难)形容词nàn(灾难)名词

2、词义不同读音不同。

3、书面语口语不同。

血xuè(鲜血)书面xiě(血淋淋)口语

4、普通用法和古代人名、地名等用法不同。

单dān单独shàn单县chán单于

米辨别多音字

1、记少余多法。

抓住关键，记住它极少数、特殊的音义。

2、一线串珠法。

把多音字连缀成既能概括它们不同的读

音，同时又比较有意义的精短语句或语段。

3、词义定音法。

弄清楚词的具体意义确定相对应的读音。

米辨别多音字

4、词性定音法。

根据词性来确定它的读音。

5、适用范围法。

根据口语或书面语的运用范围确定

读音。

三、形近字

·形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。极易混淆

的形近字大致可分为四种情况：

·一、声旁相同，形旁不同；例如：“帐”和“杖”

·二、笔画相差一两笔；例如：“折”“拆”

·三、某些笔画位置不同；例如：“末”“未”

·四、某一局部不同。例如：“族”“旅”

米区分形近字的方法

(1)字音上区别；

(2)从字形上区别；

(3)从字义上区别；

(4)利用形声字的特点区别。

四、形声字

·形声字由“形”和“声”两部分合成，形旁和全字的

意义有关，声旁和全字的读音有关。

形声字的主要类型

左形右声：如：住、河、清

内形外声：如：闻、闷、辩

外形内声：如：围、迁、裹

右形左声：如：功、期、飘

上形下声：如：符、空、草

下形上声：如：架、蠢、裂

考题回放

米例题一

根据拼音写同音字。

【tuō】()地()下