Module 3 Unit7 My day Period 1（教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册.docxVIP

Module3Unit7MydayPeriod1（教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：MydayPeriod1

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课选自2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册Module3Unit7，旨在帮助学生掌握关于日常生活的英语表达，学会用英语描述自己的日常生活。课程将围绕课本内容展开，通过互动、情境模拟等方式，提高学生的英语听说能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课，学生将能够用英语描述自己的日常活动，提高语言表达能力；了解不同文化背景下人们日常生活的差异，增强文化意识；通过观察、分析和模仿，培养学生的思维品质；同时，通过自主学习与合作交流，提升学生的学习能力。这些目标旨在帮助学生形成跨文化交际能力，为未来的学习和发展打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语、日常用语和一些简单的生活动词，能够进行简单的日常交流。

2.四年级的学生对英语学习充满好奇心，喜欢通过游戏和互动来学习。他们在听力和口语方面有一定的能力，但阅读和写作能力尚待提高。学生的学习风格多样，有的学生喜欢直观的图像和实物，有的学生则更倾向于听觉和动作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些新词汇的记忆和发音，以及如何将所学的日常用语应用到具体的情境中。此外，学生可能会在描述日常生活时，遇到时态和语序上的困难，需要通过不断的练习和实践来克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、日常生活活动的视频片段，以及录音机用于播放英语对话。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备白板和笔，便于学生进行互动和展示。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnaboutMyday.Canyoutellmewhatyouusuallydoinaday?

（学生回答）

Great!Wewilllearnsomenewwordsandsentencestodescribeourdailyactivities.Letsgetstarted!

2.教学目标明确

Beforewebegin,letmetellyouwhatwewillachieveinthislesson:

-Wewilllearnnewvocabularyaboutdailyactivities.

-WewillpracticespeakingandlisteninginEnglish.

-WewillunderstandhowtodescribeourdayinEnglish.

3.新词汇教学

First,letslookatthepicturesonpage42.Canyouguesswhatthesepicturesareabout?

（学生观察并猜测）

Yes,thesepicturesshowdifferentactivitieswedoinaday.Now,Iwillshowyousomenewwords.Pleaserepeatafterme:

-getup

-eatbreakfast

-gotoschool

-havelunch

-dohomework

-playgames

-watchTV

-gotobed

（学生跟读并记忆）

4.课文内容探究

Now,letsreadthestoryMydaytogether.Asweread,pleasepayattentiontohowthecharactersdescribetheirdailyactivities.

（学生朗读课文）

Afterreading,canyouanswerthesequestions?

-WhattimedoesTomgetup?

-Whatdoeshedoafterbreakfast?

-Whattimedoesh