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初中物理知识点总结：压强和浮力
?一、固体的压力和压强
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?1.压力：
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?⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
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?⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，
则压力F=物体的重力G。
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?⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
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?⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。
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?GGF+GGndash;FF-GF
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?2.研究影响压力作用效果因素的实验：
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?⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明
压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作
用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
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?3.压强：
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?⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
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?⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
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?⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S;米2(m2)。
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?A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力
面积要注意两物体的接触部分)。
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?B、特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压
强P=rho;gh。
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?⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面
的压强约为：1.5乘以104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的
压力为：1.5乘以104N。
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?⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕
木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝
衣针做得很细、菜刀刀口很薄
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?4.一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：
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?⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
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?4.压强公式：
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?⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理
想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。
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?⑵推导过程：(结合课本)
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?液柱体积V=Sh;质量m=rho;V=rho;Sh。
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?液片受到的压力：F=G=mg=rho;Shg。
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?液片受到的压强：p=F/S=rho;gh。
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?⑶液体压强公式p=rho;gh说明：
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?A、公式适用的条件为：液体。
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?B、公式中物理量的单位为：P：Pa;g：N/kg;h：m。
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?C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质
量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明
这一点。
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?D、液体压强与深度关系图象：
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?5.
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?F=GFG
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?三、大气压
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?1.概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0
表示。说明：大气压与气压(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压──指部
分气体压强。高压锅外称大气压。
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?2.产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。
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?3.大气压的存在──实验证明：
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?历史上著名的实验──马德堡半球实验。
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?小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
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?4.大气压的实验测定：托里拆利实验。
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?(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插
在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银
面的高度差约为760mm。
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?(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到
上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
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?(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01乘以105Pa(其值随着外界大气压的变
化而变化)
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?(4)说明：
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?A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌
满，则测量结果偏小。
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?B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m。
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?C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管
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