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一年级下信息技术教学设计遨游信息海洋
传授目标1.学会议决快速输中计址的要领浏览网页。
2.学会设置默认主页。
3.学会使用IE中的收藏夹。
4.学会使用汗青记载。
传授重点在IE中怎样应用浏览技能。
传授难点使用浏览技能的目的和意义。
技能准备屏幕广播系统、谋略机网络连通。
教学过程
传授环节西席活动学生活动设计意图
一、引入上节课初次尝试上网，同砚们的兴趣特殊浓厚，这学生动手尝试
节课我们连续学习在网上翱翔。出示课件，请同砚
快速启动IE登录到小学生作文网站。
二、传授历程1.怎样快速输中计址？学生寓目
有的同砚特殊快的登录到了作文网站了，谁能告诉
我你有什么小巧门吗？学生讨论。
同砚们的这些小巧门特殊好，说明大众特殊爱动脑，
查看仔细，本日老师教会你们一些上网的技能。西
席引导学生查看所在栏下拉按钮列表框中网址。传
授生一些快速输中计址的小技能。主要给学生更多自学并尝试动
的动手实践的时间空间。手实践
2.同砚们，请你们快速启动IE，大众查看一下，
启动IE后大众打开的网站，和老师打开的网站一样
吗？为什么不一样？因为我们给IE设置的默认主页
不一样。我们可以把最常用的网址设置为默认的主
页，只要启动IE就能快速的打开最常用的网站，这
样可以快速的上网。同砚们想不想把自已最喜欢的学生查看、看
网站主页设置为默认主页？西席边示范操纵。引导书、动手实践
学生概括操纵步骤。
大众喜欢作文网吗？大众以最快的速度登录到作文
网站，将首页设置为默认主页。学生动手实践
有时间可以引导学生学习用别的一种要领设置默认操纵完学生演
主页。示操纵
3.下面请同砚们仔细查看，老师是怎样快速的登录
以下网站的？老师告诉你们，我把比较常用喜欢的
网站增加到收收藏夹”中，就可以快速的上网。同
砚们想不想尝试？请打开书第10页看操纵3。将大
风车栏目主页增加到收藏夹中。
4.引导学生自学使用汗青记载登录网站。
5.师生互助小结
三、概括小结
四、板书设计翱翔信息的海洋
一、快速输中计址
二、设置默认主页
工具Internet选
三、使用收藏
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