第四单元 非洲灵感——《 非洲的节日》 教学设计 人音版初中音乐九年级下册.docx

第四单元非洲灵感——《非洲的节日》教学设计人音版初中音乐九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元非洲灵感——《非洲的节日》教学设计人音版初中音乐九年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《非洲的节日》，选自人音版初中音乐九年级下册第四单元《非洲灵感》。本节课将通过欣赏和分析非洲的音乐、舞蹈和节日习俗，让学生了解非洲独特的文化艺术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学过的世界音乐、舞蹈及文化知识相衔接。教材中涉及到的非洲鼓、非洲舞蹈等元素，将与学生已掌握的音乐节奏、舞蹈动作等知识相结合，帮助学生更深入地理解非洲音乐和文化的特点。同时，通过学习非洲节日，学生可以对比我国节日习俗，拓宽对世界多元文化的认识。

核心素养目标

1.音乐审美：培养学生对非洲音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力，感受非洲音乐的独特魅力。

2.文化理解：通过了解非洲节日及习俗，增强学生对世界多元文化的认识和理解。

3.实践创新：鼓励学生尝试创作或表演非洲音乐、舞蹈，发展学生的创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握非洲音乐的节奏特点和基本舞蹈动作。

②培养学生对非洲节日文化背景的理解和认识。

2.教学难点：

①引导学生准确把握非洲鼓的演奏技巧和节奏变化，理解其在音乐表现中的作用。

②深入分析非洲舞蹈的动作语言和节奏，帮助学生理解舞蹈与音乐、文化的内在联系。

③帮助学生克服对非洲文化的陌生感，激发他们对非洲音乐和舞蹈的学习兴趣。

④引导学生在欣赏和创作过程中，运用所学知识进行创新性表达，提升音乐实践能力。

教学资源准备

1.教材：人音版初中音乐九年级下册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集非洲音乐、舞蹈的视频片段，非洲节日习俗的图片及背景资料。

3.实验器材：非洲鼓、舞蹈服装等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对非洲音乐和节日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道非洲的音乐和节日是什么样的吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于非洲音乐和节日的图片或视频片段，让学生初步感受非洲文化的魅力或特点。

简短介绍非洲音乐和节日的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.非洲音乐和节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解非洲音乐和节日的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解非洲音乐的定义，包括其主要组成元素如节奏、旋律和和声。

详细介绍非洲音乐的特点，如强烈的节奏感、即兴创作等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.非洲音乐和节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解非洲音乐和节日的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的非洲音乐和节日案例进行分析，如鼓乐、面具舞等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解非洲音乐和节日的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用非洲音乐和节日文化解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论非洲音乐和节日的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与非洲音乐和节日相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对非洲音乐和节日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调非洲音乐和节日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括非洲音乐和节日的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调非洲音乐和节日文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用非洲文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于非洲音乐和节日的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.非洲音乐的基本特点

-节奏：非洲音乐的节奏复杂且强烈，是音乐的核心元素。

-旋律：旋律通常简洁，以重复和变化为主要特征。

-和声：和声结构相对简单，但富有特色。

-演奏方式：非洲音乐常用鼓、拨弦乐器等，演奏时注重即兴创作。

2.非洲舞蹈的主要形式

-鼓舞：以鼓为伴奏，强调节奏和身体动作的