义务教育艺术课程标准含美术音乐2022年版问答题考试题库及答案2.docx

义务教育艺术课程标准含美术音乐2022年版

问答题考试题库及答案2

（1个题型共102题）

一、问答题(共计102题,每题1分)

1.简述学习经验结构化路径和策略。

答:（1）路径:两条路径是指横向结构化与纵向结构化。（2）策略:①横向结构化，组织者是真实活动，如跨学科主题学习、科学课程中的“水火箭”的制作等；②纵向结构化-自下而上，组织者是已有的知识与技能，如小学数学，从先整数后学小数、分数；③纵向结构化-自上而下，组织者是已学过的学科基本概念与原理，如先学“能的形式”再学什么（具体内容根据学科和教学实际确定）。

2.解释学业质量的内涵及其与学生成长的关系。

答:学业质量的内涵是学生在艺术课程学习中的成果表现。其与学生成长的关系为:(1)反映学生在艺术方面的发展水平。(2)为学生的进一步学习和发展提供依据。(3)激励学生不断提升自己的艺术素养。

3.分析课程资源开发与利用的原则。

答:课程资源开发与利用的原则包括:(1)坚持正确导向，立足社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化。(2)保证基础配备，满足学校艺术教育的基本需求。(3)开放课程资源，广泛利用社会资源和网络资源。(4)顺应时代发展，不断创新资源开发与利用的途径、方法与机制。

4.总结教学建议中如何激发学生的艺术兴趣。

答:教学建议中激发学生艺术兴趣的方法有:(1)选择贴近学生生活的艺术素材和教学内容。(2)采用生动有趣的教学方法和手段。(3)创设富有吸引力的教学情境。(4)及时肯定和鼓励学生的艺术表现和进步。

5.如何理解大单元中的“大”？

答:（1）首先是目标阶位高，如，解决真实情境问题，以产品/作品为导向；（2）教学单位大，需要教师将多个课时合在一起来思考、操作；（3）课程建设显，将目标、情境、知识点、课时、学习活动、教师指导、作业、展示、评估整合成一个相对独立的微课程；（4）单元组织者，每个单元都有一个组织者作为“骨架”统摄所有学习活动。

6.阐述义务教育艺术课程分段目标中第三学段的文化理解目标。

答:义务教育艺术课程分段目标中第三学段的文化理解目标有:(1)比较不同文化背景下艺术作品的特点和风格。(2)分析艺术作品中所蕴含的文化内涵和价值观。(3)能够运用所学知识对多元文化艺术进行简单的评价和交流。

7.叙述义务教育艺术课程总目标中的文化传承方面。

答:义务教育艺术课程总目标中的文化传承方面包括:(1)让学生了解和传承中华优秀传统文化中的艺术精髓。(2)培养学生对不同文化艺术的尊重和理解。(3)鼓励学生在艺术创作中融入传统文化元素。

8.分析课程资源开发与利用中如何与社区合作。

答:课程资源开发与利用中与社区合作的方式有:(1)利用社区的艺术场馆和活动资源。(2)邀请社区艺术家和志愿者参与课程。(3)开展社区艺术实践活动，让学生服务社区。(4)与社区共同建立艺术教育基地。

9.分析核心素养内涵与教学方法选择的关系。

答:核心素养内涵与教学方法选择的关系在于:(1)教学方法要依据核心素养的培养需求进行选择。(2)不同的核心素养要素需要相应的教学方法来支持。(3)创新的教学方法有助于更好地培养学生的核心素养。

10.简述义务教育艺术教材的编写建议。

答:艺术教材是艺术课程内容的重要载体。艺术教材的编写，要充分体现艺术课程标准的基本理念和各项要求，使之成为教师创造性地开展教学和学生进行主动学习最基本的教学资源。坚持育人导向，精选内容素材，优化组织结构，彰显艺术特色。艺术教材内容的编排和呈现形式应适合核心素养的培育，突出活动性和实践性，丰富教材形态。

11.舞蹈学科课程内容及教学组织形式有哪些？

答:(1)舞蹈学科课程内容包括表现、创造、欣赏和融合4类艺术实践。(2)涵盖14项具体学习内容。(3)通过多种形式的学习任务组织教学。

12.解释义务教育艺术课程理念中的学科融合。

答:义务教育艺术课程理念中的学科融合指:(1)将不同艺术门类以及艺术与其他学科相互交叉、渗透。(2)打破学科界限，促进知识和技能的整合。(3)培养学生综合运用多学科知识解决艺术相关问题的能力。

13.阐述课程理念在课程评价中的体现。

答:课程理念在课程评价中的体现有:(1)以美育人的理念体现在评价关注学生审美能力的发展和审美素养的提升。(2)重视艺术体验的理念要求评价重视学生在艺术体验过程中的表现和收获。(3)突出课程综合的理念使评价综合考量学生在跨学科学习中的成果。(4)强调创新实践的理念促使评价鼓励学生的创新思维和实践能力的展示。

14.唱游对低年级学生音乐学习的作用有哪些？

答:(1)唱游是低年级学生学习音乐的主要形式。(2)能培养学生的节奏感、韵律感和初步的艺术表现能力。(3)对激发学生音乐学习兴趣、促进身心健康成长有积极作用。

15.论述课程实施中如何结合生活实际。

答:课程实