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三年级人教版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案

班级：__________姓名：__________

一、按课文内容填空。

1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作

《________》而写的，画面景物有动有静，静得景物有______、_____、

______、______等，动的景物有______、_____等。诗人通过这些景物的描写，

展现了一幅美丽的春江图。

2.《池子与河流》告诉我们的道理是：_______________________

3.《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_______、

_______、________和_____________有关，赞扬了植物学家高超的_________和

聪明的________。

二、按课文内容填空。

1．《山行》的作者是唐代的____________，这首诗描写的是________季的景

色，从“________________________________________”两词可以看出来。诗

人笔下除了写枫林、霜叶外，还写了__________、__________、__________、

人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

2．《夜书所见》的作者是______代诗人__________，其中

“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。

3．《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文，“金色巴掌”指的是

______________________。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着

落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的

尽头……”主要运用了________的修辞手法，写出了门前的水泥道的

________。

4．《秋天的雨》一文以__________为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，

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描绘出了一个____________、____________、__________的秋天，表达了作者

对秋天的__________与__________之情。

三、根据课文内容填空。

1．经过一个学期的学习，我们认识了语文书中许多可爱的朋友。读了《去年的

树》，我们认识了_______的鸟儿；读了《在牛肚子里旅行》，我们认识了

_______的青头；读了《灰雀》，我们认识了一个______的小男孩；读了《总也

倒不了的老屋》，我们认识了乐于助人的_____……其中我最喜欢的是______，

因为_____________________________________。

2．在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。“___________，淡妆

浓抹总相宜”写出了西湖的神韵；“___________，潭面无风镜未磨”突出了洞

庭湖的宁静和柔美。

四、课文内容巩固。

1.《纸的发明》，本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结

了前人的经验，发明了__________，这是我国古代四大发明之一，还有三项发

明分别是：_____________。

2.《赵州桥》，是______时期的石匠______设计并参与建造的一座桥，介绍了

赵州桥的_____、_____和_____，表现了我国古代劳动人民的__________，是我

国宝贵的___________。举例说出一两个我国宝贵的历史遗产：___________等

等。

3.《一幅名扬中外的画》，这幅画是_________，是_________时期的

___________画的，它是我国古代十大名画之一，画的是北宋___________热闹

的场面，至今有___________的历史了，现在完整地保存在___________。

五、古诗练习。

1．唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中，生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗

句是_____________，_____________。这两句诗的意思是________________。

在这两句诗中，诗人将湖面比作_____________。

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2．宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，不

应意志消沉的诗句是_____________，_____________。

3．历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。当我游览三峡，看到