中学学校三年发展规划（2024.08—2027.07）.docx

每一天为明天，构建多元成长的优质特色综合性高中

——XXXX中学三年发展规划

（2024.08—2027.07）

第一部分指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号），坚持“建设什么样的学校，怎样建设”、“培养什么样的人，怎样培养”的问题导向，强化和谐发展理念和多元发展思路，凝心聚力，积极求索，勇于尝试，在社会发展和人才需求越来越多元化的大背景下，追求学校多元化综合发展，将学校建成一所办学模式更加灵活、学生成才路径更加多元、人民群众更加满意的新型综合高中。

第二部分背景分析

XXXX中学组建于2007年。当年，国有企业改革进入“分离企业办社会的职能”的阶段，XX区政府整合XXXX中学校产和高中师资及XXXX中学高中部师资资源组建新的普通高中，并以XX古称“XXXX”为学校命名。学校新校区搬迁于2013年，坐落于XX经济开发区，依山而建，风景秀美，占地260余亩，建筑面积8.5万平方米，建有包括教学楼、宿舍楼、餐厅、实验楼、图书信息楼、行政楼、艺术中心楼等17个单体建筑和室外运动场。现代化设施一应俱全，居全市领先水平，学生的学习、生活条件非常优越。校园内外有省级文物保护单位苏相桥和苏相墓，文化底蕴深厚。

学校现为全国校园文化建设先进单位、XX省园林绿化示范式单位、XX省书法教育示范学校、XX省健美操体育舞蹈传统项目学校、XX省平安校园标杆学校、XX市依法治校示范学校、XX市平安和谐校园、XX市数字化学校、XX市禁毒教育示范学校、XX区文明校园、XX区安全工作先进学校、XX区宣传工作先进学校，是XXX大学、XXX大学、XXX大学优秀生源基地。

学校现有教职工263人，其中专任教师255人，高级教师71人，中青年教师占到70%以上，朝气蓬勃有活力，拼劲、干劲十足，在省、市、区各类比赛中取得优异成绩，一支充满希望的教师队伍正在成长为学校可持续发展的有力保障。在探索学生走多元化成才之路的历史包袱较轻，艺体特长教育已走出自己的特色路子，优势项目正在不断发展壮大，春季高考在全区起步较早，步伐扎实，小语种教学探索积极推进。成熟的德育工作机制铸就了学校良好的社会声誉，德育特色工作水平、学生管理的严格程度和家长放心度在XX区保持着非常好的口碑。

学校目前以艺体特长生升学和春季高考为高考主要增长点，综合办学实力与市属学校的差距较大，随着XX省新高考改革推行，学校艺体特长升学的坡度在不断加大，选课走班的推行增大了学生学习变数，给生源质量不佳的学校带来更多的挑战。春季高考报名范围的变化也为我校学生选择春考带来了极大的限制。同时生源质量的弱化在一定程度上造成部分教师的职业倦怠感加重，学校的学生常规管理工作比重过大，教师投身教学和教研的专注程度受到影响，放手抓教学的包袱相对沉重。

第三部分办学理念

学校立足发展基础，遵循教育规律，分析社会需求，以办人民满意的学校为目标，以提升教育教学质量为核心，以完善评级激励机制为抓手，以促进内涵发展为动力，以强化教研教改为突破口，以促进学生特色发展为着力点，以智慧校园建设为切入点，以打造“优质特色高中”为总方向。以“坚持教师是第一位的、学生是第一位的、质量是第一位的”为核心指导思想。将立德树人，教人成材确立为“一体两翼”发展体系中的“两翼”，也就是具体的两个工作主抓方向，持之以恒，不断强化。教人成人，强化立德树人意识，不断完善德育一体化品牌建设。不断提升学生成材率，进一步完善“三三三一”人才培养战略，积极畅通学生多元化成才立交桥。在“一体两翼”发展模式下，扎实落实立德树人根本任务，积极推行适合社会发展需求的综合素质教育，广泛探索帮助学生成才的多元化升学之路，让每一名在XXXX中学学习的孩子都能享受到适合自己的、有品质、有质量的优质特色高中教育。

第四部分目标任务

一、总体目标

以深化和落实“构建适合学生成长的优质特色多元化综合高中”为学校发展的总目标，坚持以“教师第一、学生第一、质量第一”为发展同心圆，以“教人成人”和“教人成才”为两条发展主线，以强化党建工作和加大文明建设力度为学校管理改革突破口，以不断加强德育一体化建设和提升学生自我管理水平为学生管理改革突破口，以不断提升教师专业化素养和加强学科团队建设为课堂教学改革突破口，以开办小语种教学和探索数学学科的初高中衔接的学科发展“破冰”改革为突破口，以开展对学生职业生涯规划为统领，以科学引领学生选课走班为基础，提供更多学生成长展示的平台，不断强化以文化育人和家校共育力度为育人模式改革突破口，实现管理模式更顺畅，师生关系更融合，课堂教学更高效，成长视野更开阔，学校教学管理水平大幅度提升，适合学生成长的优质特色多元化发展特色日益明显，综合办学实力显著