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《爱莲说》说课稿
（实用版）
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序言
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《爱莲说》说课稿
《爱莲说》说课稿
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备说课稿，说课稿是
进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿应该怎么写才好
呢？下面是本店铺为大家收集的《爱莲说》说课稿，供大家参考借鉴，
希望可以帮助到有需要的朋友。
《爱莲说》说课稿1
各位评委老师：
我叫xxx，我说课的题目是《爱莲说》。下面我将从教材、学生、
教法和学法、学习过程三个方面来对本节课进行说明。
第一方面：说教材
1、教材的地位和作用
《爱莲说》是部编版语文七年级（下）第四单元中的一篇文言文，
这篇文章采用托物言志的写法，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁
身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种态度的赞赏，表达自己
对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。教材入选这篇文章，意在
让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，引导学生重视德行，
保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。
2、学习目标
结合新课标的要求，根据“三维目标”的定义，我制定了如下的
学习目标：
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（1）、知识与技能
积累文言字词，理解背诵这篇短文；了解托物言志及衬托两种表
现手法的特点及作用，培养学生对古文语言的感知能力及鉴赏能力。
（2）、过程与方法
在朗读赏析的过程中，通过自主、合作、探究和交往的学习方法
来理解作者的思想感情。
（3）、情
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