人教版八年级音乐上册 第四单元 《跳月歌》 教案.docx

人教版八年级音乐上册第四单元《跳月歌》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版八年级音乐上册第四单元《跳月歌》教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版八年级音乐上册第四单元《跳月歌》，主要包括歌曲的学习、欣赏以及相关的音乐文化知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习过的民族音乐、歌曲演唱技巧以及音乐欣赏方法有关。教材中《跳月歌》属于民族音乐，通过学习此歌曲，学生可以进一步了解我国民族音乐的特点，巩固和提升音乐欣赏能力。同时，本节课将引导学生运用已掌握的歌唱技巧，准确演唱《跳月歌》，提高学生的歌唱水平。

核心素养目标

1.音乐审美感知：培养学生对民族音乐特色的感知能力，通过《跳月歌》的学习，使学生能够感受和理解彝族音乐的韵律美、旋律美。

2.音乐创意实践：鼓励学生在学习《跳月歌》的过程中，尝试进行即兴创作或改编，发展学生的创新意识和音乐实践能力。

3.音乐文化理解：通过学习《跳月歌》，使学生了解彝族文化背景，增强对中华民族多元文化的认识和理解，培养文化自信。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的音乐理论基础，对基本的音乐符号、节奏、旋律有了一定的认识。在能力方面，学生已经能够进行简单的歌曲演唱和音乐欣赏，但民族音乐的了解相对有限，对于彝族音乐的特点和风格可能较为陌生。

在素质方面，学生具有较强的好奇心和探索欲望，愿意尝试新事物，但可能缺乏持之以恒的学习态度。他们的行为习惯中，合作意识较强，但个别学生可能存在注意力不集中、学习习惯有待提高的问题。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生对民族音乐的学习兴趣可能不高，需要通过有趣的教学活动激发他们的学习热情；同时，学生的音乐实践能力有待提高，需要通过实际的演唱和创作活动来加强；而对于音乐文化理解，则需要通过生动的文化背景介绍和互动讨论，帮助学生建立起对彝族音乐文化的兴趣和认识。

教学资源

-教材《人教版八年级音乐上册》

-音乐播放器或音响设备

-《跳月歌》音频及歌词

-民族音乐欣赏视频资料

-多媒体教学平台

-电子屏幕或白板

-手风琴或键盘乐器

-音乐教学软件（如五线谱编辑软件）

-简谱教学道具（如节奏棒、响板）

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过播放一首彝族风格的民族音乐，让学生初步感受彝族音乐的特色。教师引导学生分享他们对彝族音乐的初步印象，从而引入本节课的主题《跳月歌》。教师简要介绍彝族文化和《跳月歌》的背景，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）播放《跳月歌》音频，让学生跟随音乐轻声哼唱，感受歌曲的旋律和节奏。教师引导学生注意歌曲中的民族特色，如歌词中的彝语、旋律的走势等。

（2）分析《跳月歌》的旋律构成，包括歌曲的调式、音阶和节奏。教师通过示范演唱，让学生尝试分辨和模仿歌曲中的旋律和节奏。

（3）讲解《跳月歌》的文化内涵，包括歌曲的来源、创作背景以及与彝族文化的联系。教师通过图片、视频等辅助材料，生动地展示彝族文化的特色。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

（1）分组练习：学生分成小组，每组选择一种乐器（如节奏棒、响板）或人声，共同创作一段与《跳月歌》相协调的伴奏，教师巡回指导。

（2）集体演唱：全班学生一起演唱《跳月歌》，教师伴奏，注意引导学生准确把握歌曲的节奏和旋律。

（3）即兴创作：学生以小组为单位，根据《跳月歌》的旋律，尝试创作一段简短的歌词或旋律，教师提供必要的指导。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论《跳月歌》中的民族特色元素，如歌曲中的彝语歌词、特有的节奏和旋律等，以及这些元素如何体现彝族文化。

（2）探讨在学习《跳月歌》的过程中，遇到了哪些困难和挑战，如何克服这些困难，例如对彝语的理解、节奏的掌握等。

（3）分享通过本节课的学习，对民族音乐的理解有了哪些新的认识，以及如何将这种理解应用到今后的音乐学习和生活中。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括《跳月歌》的旋律、节奏、文化内涵等。同时，强调本节课的重难点，如民族音乐的特点、歌曲的演唱技巧等。最后，教师鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，增强对民族音乐的欣赏能力和文化自信。

知识点梳理

1.《跳月歌》的基本信息

-歌曲名称：《跳月歌》

-民族：彝族

-地区：中国西南地区

-音乐风格：民族民间音乐

2.音乐要素分析

-旋律特点：歌曲采用五声阶，旋律简洁、流畅，具有明显的民族特色。

-节奏特点：歌曲节奏明快，富有动感，反映了彝族人民的生活节奏。

-歌词内