部编本三年级语文下册第三单元集体备课全部教案.pdfVIP

学科语文年级三总负责组长初备

参加公员执笔1-一

F课内容

单元教学目标及难点：

教学目标：本单元围绕“中华优秀传统文化”选编了4篇课文，分别是《古

诗三首》《纸的发明》《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》。这些课文从不同侧

面展现了中华优秀传统文化的魅力。《古诗三首》描绘了春节、清明节和阳节

里人们过节时的情景，表现了中华传统节日的民间风俗；《纸的发明》介绍了纸

的发明过程，说明了中国古代四大发明之一的造纸术是中国对世界文明的伟大贡

献之一；《赵州桥》介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，表现了中国古代劳动人

民的智慧和才干；《一幅名扬中外的画》具体描绘了《清明上河图》中北宋都城

汴梁热闹的街市，再现了古都的风貌和当时人们的生活情景。

教学点：会认37个生字，读准8个多音字，会写36个字，正确读写29

个词语；能背诵、默写古诗；抄写指定课文段落；能根据要求提取段落中的要

信息，并对有关的现象或成因做出解释；了解课文相关段落是怎样围绕一个意思

把一段话写清楚的；能分享在日常生活中自主识字的途径及成果，认识“税、档”

等7个生字。

教学难点：能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的

相关风俗；能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程；以

适当的方式展示综合性学习的成果；能对其他小组的展示活动做出评价，提出改

进建议；能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。

课题：9、古诗三首

教学标：

1.会认“屠、苏”等7个生字，会写“符、欲”等11个字。

2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗，背诵三首古诗，默写《清明》。

3.了解古诗大意，知晓古诗所描绘的节日情景，体会诗人的情感。

4.培养对中华优秀传统文化的热爱。

教学重点、难点：

背诵三首古诗，默写《清明》，了解古诗大意。

教学方法：讲授、讨论、演示

教学准备:PPT课件

课时计划：3课时

第一课时总（课时第1节）

教学时间：（）月（）日星期（）

教学要点：

1.认识并理解“屠苏”这个词语，会写“符”字。

2.读出古诗的韵律感，读出沉郁的感情。

3.背诵古诗，了解古诗所描绘的节日情景。

教学过程初（备）：（含：导入、课程讲授（教学内容设计）、课程小结、作业设计等）集体备课

（批注）

一、导入：设疑揭题，理解诗题

1.猜字：分步出示“元”字的演变过程，让学生猜一猜这是什么字。

让学生感知“元”是“头、初、首”的意思。

课件出示：

“元”字的演变过程

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2.解疑：为什么把正月初一叫作“元日”？

3.交流：你知道家乡在春节期间有哪些习俗活动吗？

通过“元”字的演变，理解诗题，从而引出有关春节习俗的交流，环

环相扣，水到渠成。

二、新课教学：多种形式，了解诗意

1.自由读古诗，采用不同的方式来读。

(1)比一比谁能把古诗读正确、流利。结合生字表或工具书，自由

朗读《元日》，把不流畅的地方多读几遍。

(2)同桌之间互读互听，互相正音。强调