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凡尔赛体系与国际联盟教案人教版
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
凡尔赛体系与国际联盟教案人教版
及章节名
称）
本节课人教版九年级上册《历史》第五单元“凡尔赛--华盛顿体系”，主要讲
述了一战后世界格局的变动。通过学习，学生应了解凡尔赛体系和国际联
盟的基本情况，认识其对战后世界的影响。本节课内容与现实联系紧密，
有助于培养学生的历史责任感。
本节课教材共两课时，第一课时主要介绍凡尔赛体系，第二课时介绍国际
联盟。在教学过程中，我将结合课本内容，通过引导学生分析历史事件，
理解凡尔赛体系和国际联盟对战后世界的影响，提高学生的分析能力和历
史思维。
教学目标：
教材分析
1.了解凡尔赛体系和国际联盟的基本情况。
2.认识凡尔赛体系和国际联盟对战后世界的影响。
3.培养学生的分析能力和历史思维。
教学重点：
1.凡尔赛体系和国际联盟的基本情况。
2.凡尔赛体系和国际联盟对战后世界的影响。
教学难点：
1.凡尔赛体系和国际联盟的历史背景及形成过程。
2.学生对战后世界格局的理解。
核
心
本节课旨在培养学生的史实证据意识，通过分析凡尔赛体系和国际联盟的相关史
实，使学生能够运用历史证据对历史事件进行客观评价。同时，通过理解战后世界
素格局的变动，提高学生的时空观念，认识历史的发展脉络。此外，通过探讨凡尔赛
体系和国际联盟的影响，引导学生认识历史事件的复杂性，培养学生的史料实证和
批判性思维能力。
养
目
标
重点：
1.凡尔赛体系和国际联盟的基本情况。
2.凡尔赛体系和国际联盟对战后世界的影响。
难点：
1.凡尔赛体系和国际联盟的历史背景及形成过程。
重点难点及2.学生对战后世界格局的理解。
解决办法：
解决办法1.对于重点内容，通过引导学生阅读教材，结合历史事件的时间线，让学
生梳理出凡尔赛体系和国际联盟的基本情况，并通过课堂讨论加深对知识
点的理解。
2.对于难点内容，通过提供相关的历史背景资料，帮助学生理解凡尔赛体
系和国际联盟的形成过程。同时，通过具体案例分析，让学生了解战后世
界格局的变动，从而突破学生对战后世界格局的理解难题。
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版九年级上册
《历史》第五单元“凡尔赛--华盛顿体系”相关章节。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如
凡尔赛和约和国际联盟的成立的相关历史图片、图表以及视频资料。
3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。
4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，每个小组配备相
应的讨论桌和椅子，以便学生进行分组讨论和合作学习。
教学资源准
5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如历史文献、学术论文、
相关网站等，以便在课堂上进行分享和讨论。
备
6.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保多媒体资源的正
常播放和教学活动的顺利进行。
7.分组活动材料
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