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幼儿园小班海报制作教案

一、教学目标

1.利用海报制作活动增强幼儿视觉、操作等方面的能力。

2.通过海报制作活动开发幼儿园小班幼儿的想象力和创造力。

3.让孩子们通过海报制作活动，积极地表现自己的艺术才能。

二、教学步骤

1.引导幼儿观察不同种类的海报，介绍海报的作用，市场价值，被广泛

运用的领域等，让幼儿对海报有初步认识。

2.动手制作海报。教育者可自己先制作一个小海报，以说明具体制作流

程（首先选择海报主题，根据主题选择画稿和图片，确定主色调，然

后在几张画纸上进行大协调，选排版，填色，最后粘贴和装裱）。教

育者可以先在模板上提供好画稿，幼儿按照个人喜好自由填色，然后

剪裁、粘贴、装裱成一张美丽的海报。

3.评估成果。教育者为每个孩子评估制作出的海报，根据孩子们的不同

年龄和实际操作能力，对他们给予不同的评价。

4.展示成果。教育者为幼儿安排展示环节，让孩子们互相欣赏、评价彼

此的作品，并分享制作海报的心得和体会。

三、所需教学资源

1.画纸、彩笔、画笔、剪刀、膠水等制作海报所需要的工具。

2.不同主题的海报图片、画稿等。

3.将海报制作过程分步显示给幼儿的模板。

四、教育策略

1.情境策略：幼儿制作海报所涉及的多种操作和语言滥策略可以创设出

动手、思考等情境，让幼儿在虚拟的情境中去实践，培养幼儿的综合

能力和创造力。

2.游戏策略：制作一张海报有许多可以采用的游戏策略，如幼儿可以在

制作中寻找着色、剪裁等的不同方式，在娱乐之中创造出一张美丽的

海报。

3.合作策略：不同年龄的孩子在制作海报时，可以借助他人之力，增强

对他人的信任感，并在合作中体会到集体的力量，了解团队与个人之

间的关系。

五、教学重点和难点

1.教学重点：指导幼儿掌握海报制作的基本流程和技能。

2.教学难点：在不同年龄幼儿的造海报过程中，要注重不同年龄幼儿的

差异，合理安排不同的任务，提供一定的帮助和指导。

六、教学评价标准

1.教育者根据幼儿的不同年龄和实际操作能力，对每个幼儿的海报进行

评估和点评，并给出相应建议。

2.分享环节中，让孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，并分享制作海报

的心得和体会。

七、教学反思

1.海报制作活动有利于幼儿的视觉、操作等方面的能力。

2.通过海报制作活动可以增强幼儿小班幼儿的想象力和创造力。

3.教育者需要注重教育策略的运用，采用富有成就感和互动性的教育策

略。需要注重不同年龄幼儿的差异，合理安排不同的任务。