04挑战压轴题(解答题二)-2022年中考数学冲刺挑战压轴题专题汇编(安徽卷)(原卷版).docxVIP

04挑战压轴题(解答题二)-2022年中考数学冲刺挑战压轴题专题汇编(安徽卷)(原卷版).docx

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2022年中考数学冲刺挑战压轴题专题汇编(安徽考卷)

04挑战压轴题(解答题二)

1.(2022·全国)已知抛物线的对称轴为直线.

(1)求a的值;

(2)若点M(x1,y1),N(x2,y2)都在此抛物线上,且,.比较y1与y2的大小,并说明理由;

(3)设直线与抛物线交于点A、B,与抛物线交于点C,D,求线段AB与线段CD的长度之比.

2.(安徽省2020年中考数学试题)在平面直角坐标系中,已知点,直线经过点.抛物线恰好经过三点中的两点.

判断点是否在直线上.并说明理由;

求的值;

平移抛物线,使其顶点仍在直线上,求平移后所得抛物线与轴交点纵坐标的最大值.

3.(安徽省2019年中考数学试题)一次函数y=kx+4与二次函数y=ax2+c的图像的一个交点坐标为(1,2),另一个交点是该二次函数图像的顶点

(1)求k,a,c的值;

(2)过点A(0,m)(0<m<4)且垂直于y轴的直线与二次函数y=ax2+c的图像相交于B,C两点,点O为坐标原点,记W=OA2+BC2,求W关于m的函数解析式,并求W的最小值.

4.(安徽省2018年中考数学试题)小明大学毕业回家乡创业,第一期培植盆景与花卉各50盆售后统计,盆景的平均每盆利润是160元,花卉的平均每盆利润是19元,调研发现:

①盆景每增加1盆,盆景的平均每盆利润减少2元;每减少1盆,盆景的平均每盆利润增加2元;②花卉的平均每盆利润始终不变.

小明计划第二期培植盆景与花卉共100盆,设培植的盆景比第一期增加x盆,第二期盆景与花卉售完后的利润分别为W1,W2(单位:元)

(1)用含x的代数式分别表示W1,W2;

(2)当x取何值时,第二期培植的盆景与花卉售完后获得的总利润W最大,最大总利润是多少?

5.(2021·江苏·涟水县义兴中学)某超市销售一种商品,成本每千克40元,规定每千克售价不低于成本,且不高于80元.经市场调查,每天的销售量y(千克)与每千克售价x(元)满足一次函数关系,部分数据如下表:

售价x/(元/千克)

50

60

70

销售量y/千克

100

80

60

(1)求y与x之间的函数表达式;

(2)设商品每天的总利润为W(元),求W与x之间的函数表达式(利润=收入-成本);

(3)试说明(2)中总利润W随售价x的变化而变化的情况,并指出售价为多少时获得最大利润,最大利润是多少?

1.(2022·陕西师大附中九年级期末)已知抛物线与x轴交于点A,B(点A在点B左侧),与y轴交于点C,顶点为D.

(1)求点B、D的坐标;

(2)若点P是x轴上的动点,过点P作x轴的垂线交抛物线于点Q,是否存在这样的P,使得以点A、P、Q为顶点的三角形与相似?若存在请求出,点P的坐标;若不存在,请说明理由.

2.(2022·黑龙江·哈尔滨市第四十九中学校九年级开学考试)已知,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,抛物线与x轴交于点A、点B,与y轴交于点C,.

(1)如图1,求m的值;

(2)如图2,点P是第四象限抛物线上一点,连接PA交y轴于点D,E为PD中点,连接BE,设点P的横坐标为t,的面积为S,求S与t的函数关系式;

(3)如图3,在(2)的条件下,连接CE,F为CE上一点,连接PF,M为抛物线的顶点,连接PM,将射线PM绕点P逆时针旋转,交y轴于点G,交抛物线于点N,若,,求点N的坐标.

3.(2022·四川凉山·九年级期末)某商场出售甲乙两种商品,出售甲种商品15件,乙种商品20件共获利390元,出售甲、乙两种商品各10件共获利220元.

(1)求甲、乙两种商品每件的利润;

(2)商场调研甲种商品发现:若按现在售价出售,每周可出售商品100件,如果每件商品的售价每上涨2元,则每周少卖10件,商场要求每周甲商品的销量不低于80件.设甲种商品每件价格上涨x(元),销售数量为y(件)

①写出y(件)与x(元)之间的函数关系式及自变量x的取值范围;

②每件甲商品的利润为多少元时,每周可获得最大利润?最大的利润是多少元?

4.(2021·河南·模拟预测)已知二次函数y=ax2﹣2ax+c(a>0).

(1)若该图象经过点A(1,0),B(2,4),求这个二次函数的解析式;

(2)若(x1,y1),(4,y2)在该函数图象上,当y2>y1时,求x1的取值范围;

(3)该函数图象与x轴只有一个交点时,将该图象向上平移2个单位恰好经过点(4,8),当m≤x≤n时,2m≤y≤2n,求m﹣n的值.

5.(2021·黑龙江·牡丹江四中九年级阶段练习)一天早晨,佳佳从家出发匀速步行去学校,妈妈发现佳佳忘带数学书了,于是立即下楼骑车沿佳佳行进路线匀速追赶,妈妈追上佳佳后,立即按原路线返回家中,由于路人渐多,妈妈返回时的速度只是去时的,佳佳则以原速度的1.5倍赶往学校妈妈与佳佳之间的路程y(米)与佳佳

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