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2022年二年级数学工作总结范文

二年级数学工作总结（二）

本学期将依据《学校工作打算》、《教育处工作打算》,仔细抓好数学教学工作。经过一学期的努力,较好的完成了教学任务,使大局部学生已经把握了所学的根本学问,如:学会并比拟娴熟的计算100以内的加减法;知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称;初步熟悉长度单位厘米和米;初步熟悉线段,会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角;初步了解统计的意义等。但是也有个别学生由于根底差,作业完不成,学习习惯差造成了成绩较差的现象。现将工作总结如下:

一、仔细做好课前预备

仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细备好教案。每一课都做到“有备而来“,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。

二、充分利用远程训练资源

对所学学问感兴趣,有热忱,具备这样的前提,学生才能把学问学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣,我常常利用课余时间,上网查找资料,下载课件,帮助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信念,许多教学难点也迎刃而解了,效果极好。

三、课堂上“精讲多练“

加强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。

四、加强口算训练

为使学生能娴熟计算20以内的退位减法。娴熟计算100以内两位数加,减一位数和整十数。每天抽出5分钟进展口算训练,或对答或笔算,而且每天留口算作业。提高了学生思维的灵敏度,提高学生的计算速度和力量。

五、准时做练习册

完成一小节的内容就准时做练习册,本学期练习册根本是在学校,在教师的指导下完成的。对练习册即时批改,准时发觉问题,即时解决,反复训练,直到吃透弄懂为止。

六、仔细批改作业

每次布置作业都特别专心,做到有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,注意分析学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。本学期在作业评比中,我班表现突出。

七、抓好差生

对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,为了提高后进生的成绩,首先解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上,还教给他们学习的方法,提高他们的技能。

如钟惠玲同学,他根底较差,存在许多学问断层,在他的转化的过程中,我留意给他补课,把他以前学习的学问断层补充完整,这样一来,他学得就轻松多了,进步很大,兴趣和求知欲也随之增加。

总之,经过一学期的努力,学生各方面的技能有了明显的提高,也养成许多良好的学习习惯,成绩有所提高,但有几个学生的成绩还不够抱负,今后我仍将连续努力。

二年级数学工作总结（三）

二年级数学教学，重在初步培育学生的抽象、概括力量，分析、综合力量，推断、推理力量和思维的敏捷性，灵敏性等，着眼于进展学生数学力量。通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。本学期依据学生的实际状况，实行有效措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：

一、以课堂教学为核心。

1、备课。学期初，仔细阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数;学期中，着重进展了单元备课，把握每一局部学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让