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小学英语书写比赛活动方案

一、活动目标

1.1提升英语书写能力

通过书写比赛，激励学生在英语书写上更为认真和规范，提高其英语书写能力。

1.2培养创造力

鼓励学生发挥创造力，促进他们在英语表达中的个性化发展，增强自信心。

1.3增强团队合作精神

通过小组形式的比赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

1.4丰富校园文化

通过此次活动，丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。

二、活动范围

此次活动面向小学全体学生，分为不同年级组进行，确保每个年级都有参与的机会。

三、活动时间

-初步时间定为：2023年11月1日至2023年11月30日

-报名时间：2023年11月1日至2023年11月10日

-比赛时间：2023年11月15日至2023年11月25日

-颁奖典礼：2023年11月30日

四、活动内容

4.1比赛形式

1.个人赛：每位学生单独参加，书写指定主题的英语作文。

2.团体赛：以班级为单位，进行小组合作书写活动。

4.2比赛主题

每年设定不同的主题，2023年的主题为：“MyDream”（我的梦想）。学生需围绕该主题写出他们的梦想，表达自己的愿望与追求。

4.3评分标准

1.内容（40分）：主题符合度、内容丰富性。

2.语言（30分）：语法正确性、词汇运用。

3.书写（20分）：字迹工整、格式规范。

4.创造性（10分）：独特的观点和表达方式。

五、组织结构

5.1组织委员会

-总负责：校英语教研组组长

-组员：英语教师及各年级班主任

5.2评委组成

由校内英语教师和外部英语专家组成评委小组，确保评分的公正与专业。

六、活动准备

6.1宣传工作

1.制作活动宣传海报，张贴在校园显眼位置。

2.通过校内广播、班级微信群等方式宣传活动。

6.2报名方式

-学生填写报名表，由班主任统一提交至活动组织委员会。

-每个班级至少要有5名学生参与。

6.3物资准备

1.准备比赛所需的文具，如笔、纸张等。

2.准备评委评分表及奖品。

七、活动实施

7.1比赛安排

1.时间安排：

-各年级在指定时间进行比赛，确保不冲突。

-每个年级安排30分钟进行书写。

2.地点安排：

-使用教室或活动室进行比赛，确保环境安静。

7.2评审流程

1.评委在比赛结束后进行评分，评审时间为1周。

2.评审结果在校园内公示，接受师生监督。

八、活动总结

8.1颁奖典礼

1.设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，奖品可为文具、书籍等。

2.颁奖典礼上，邀请获奖学生分享他们的作品，鼓励其他同学参与。

8.2活动反馈

1.收集师生对活动的意见与建议，撰写活动总结报告。

2.根据反馈，调整下一年的活动方案，确保可持续发展。

九、预算分析

9.1预估费用

|项目|预算（元）|

|宣传材料|500|

|文具与纸张|1000|

|奖品|1500|

|其他费用|500|

|总计|3500|

9.2成本效益分析

此次活动不仅能提升学生英语书写能力，还能增强团队合作和创造力，长期来看对学校英语教学质量提升具有重要意义，故费用支出合理。

十、可持续性方案

10.1定期举办

建议将英语书写比赛设为每年的固定活动，使其成为学校文化的一部分。

10.2反馈机制

建立师生反馈机制，及时调整活动方案，确保活动的吸引力与教育意义。

10.3拓展活动

可以结合其他学科的书写比赛，形成综合性书写活动，进一步丰富校园文化生活。

结语

通过详细的活动方案设计，确保小学英语书写比赛的顺利进行。希望此次活动能激励学生的学习热情，提高其书写能力，同时为校园文化的丰富多彩贡献力量。