2024年苏教版二年级数学下册第七单元教案.pdf

第七单元

教材分析：

本单元的主题围绕着做人的道理如自信、自强、关爱、互助等展

开，所选文章记叙了一些简单的生活小事，说明了深刻的做人的道理。

学习本单元重在让学生在理解课文，背诵课文的基础上，学习文

中的生字词以及生字的不同写法，同时渗透了培养自信自强人格和关

爱辅助他人的思想，让学生理解到爱自己、爱别人、爱生活、爱自然

是多么重要，有了爱，不论生活中有什么风雨，我们都不会害怕。

单元目标：

1、能够正确、流利、有感情地读课文，背诵喜欢的段落。

2、通过阅读、感悟，明白做人的一些道理，如遇到困难应坚决

不移、面对弱小应同情鼓励等。

35435

、认识个生字，会写个字，通过本单元的生字学习，积

累相关词语，构建自己的词语库。

单元重点：

15435

、认识个生字，正确书写个字。

2、正确、流利、有感情地读课文，表白自己的感悟。

3、了解课文内容，明白自己应该自信、自强、友爱、互助。

单元难点：

1、通过背诵表白出对课文的感悟。

2、能够创造性地表白对于做人的看法。

3、正确书写本单元会写字。

单元学法：小组交流、讨论合作、朗读感悟

课时划分：11

26我能行

学习目标：

1“”

、认读生字，会写我会写中的生字

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学会自己自信地面对困难，解决题

学习重难点

1“”

、认读生字，会写我会写中的生字

2、正确、流利、有感情地朗读课文

学具准备：挂图小黑板卡片实物：足球

学习方法：讲练法、讨论法

课时划分：2课时

第一课时

1

学习目标、认读生字

2、学习课文第1—5段

3、练习用“一会儿……一会儿”说话

学习过程：

—、激趣导入

1、出示实物：篮球、足球

“”

师：你们喜欢打篮球吗？

2、师讲一个小故事思考：

如果是你遇到这种情况，会怎么样?

3、板书课题：我能行

二、明确目标，设疑预习

1、自由朗读课文

2、画山生寸：，自主拼读

3、了解课文人物内容

(1)爸爸快乐地笑了

(2)爸爸陪贝贝在球场玩，贝贝一个人玩得十分起劲。

4、师生齐述全文

三、展示互动，质疑解惑

1、出示会人字，先自由拼读

2、同桌文流对读

3、老师针对学生拼读有困难的字进行重点学习

4、出示卡片开火车读

5、出示具体句子朗读，要求读得正确、流利

四、请几名学生轮流正确、流利地朗读全文

五、品读课文，学习课文1—5段

1、自由读课文1—5段

2、(1)明白贝贝遇到什么问题

(2)贝贝准备怎么办?

3、选择自已最理解的段读一读

(1)请一生读第一段

结合图理解“投篮、瞄准”的意思

请一生上台表演投篮动作，了解两个词语的意思

(2)请—生读第2段

读后谈第2段的贝贝

“他在想什么？他的心情怎样？”

(4)全班齐读第3、4、5段

分角色读一读爸爸和贝贝

41~5?

、读了段，大家如何评价贝贝

快乐

贝贝是一个活泼的孩子

自信

六、作业：认读生字

第二课时

学习目标：学习课文6-8段，书写生字。

学习过程：