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综合素质评价写实记录六篇

第一篇:综合素质评价写实记录时光如梭，转眼即逝，当毕业在

即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求

自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解

决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助

人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做

好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实

践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，

提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比

赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文

娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集

体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在

校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积

极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、

200米及4×100米接力赛中均获较好名次。三年的高中生活，使

我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主

义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学

习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现

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在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的

不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学

习成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告别

中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。

在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为

几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的

一页。第二篇:综合素质评价写实记录本人在此学期，一直遵守

学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优

秀，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

在学习上，本人学习态度端正，善于借鉴和运用科学的学习方法，

同时注重独立思考，勇于探究。在思想品德上，本人有良好道德

修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护

共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同

学，乐于助人，并以务实求真的精神，热心参与学校的公益宣传

和爱国主义活动。在课余时间，本人积极参加体育锻炼，尽心为

班级建设服务，并认真履行学生会干部职责，为学校生活丰富多

彩出力，注重个人全面发展。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，

本人坚信通过不断地学习和努力，能使自己成为一个有理想、有

道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩和综合素质迎接挑

战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。第三篇:综合素质评价

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写实记录三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。在德育方

面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，

按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政

治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的

道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自

觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织

的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠

拢，并加入了中国共青团。在智育方面。明确学习目的、端正学

习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功

课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习

习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所

学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、

应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他

方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，

各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获

得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。在体、美、

劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和

劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，

懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能

力。但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有

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时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，

态度也不够热情。有时