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生物必修一教学计划范文五篇

生物必修一教学计划1

一、教材分析

高中生物新课程分为必修课和选修课，共六个模块。高

一第一学期必修：分子和细胞模块。按照生物课程标准，36

学时，6章。这学期的教学内容包括：走进细胞，组成细胞

的分子，细胞的基本结构，物质的输入输出，细胞的供能利

用，细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学最基础的知

识，以及细胞研究的新进展和实际应用，也是学习其他模块

的必要基础。

二、学术状况分析

由于深圳学生初中开设理科课程，普通理科课程的老师

都是物理专业的，所以学生初中的生物基础不是很扎实，给

教学带来很大的困难。这就要求我们在学年开始时就向学生

灌输生物课的重要性，关心每个学生的学习情况，尽量激发

学生学习生物的兴趣，多做实验或看实验视频，充分发挥学

生在学习过程中的自主探究能力。

三，学期教学目标

通过本模块的学习，学生将理解生命的物质性和生物学

的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一性，

细胞结构和功能的统一性，部分和整体有机体的统一性，这

将有助于形成辩证唯物主义的自然观。通过自主学习培养学

生的自学能力、归纳总结分析能力；通过合作探究培养学生

获取、判断和使用信息的能力；通过评价，培养学生的语言

表达能力和评价能力；通过课堂实践，培养学生应用知识的

能力、发散能力和迁移能力；通过对知识的学习，可以调动

学生学习生物的积极性，增强学生对自身的认识和对社会问

题的关注。

四、具体措施

1、在教学部门的领导指导下，完成各项教学研究和教

学工作。

2、全面贯彻教育部《普通高中课程方案(实验)》，结合

本群体实际情况进行教学改革。学习生物课程标准，明确新

课程的具体要求，利用备考小组的.活动时间，认真学习新

课程的教学理念，深入学习教学方法。

3、组织每周年级组集体备课，设置时间和内容，设置

主备人员(具体分工见教学计划表)。主讲人简要介绍了讲座

内容的总体构思、教学目标、重点难点的确定及解决策略、

教材处理方法及教学顺序、实训习题选择、知识检查及实施

等。然后大家集体讨论学习，分析教材，研究教学方法，讨

论疑难问题，提出改进建议，完善教学、培训内容和评价。

4、完成作业批改和评价，检查教案和讲义。

5、做好新老师的传承和帮助。新教师要经常听老教师

的课，备课组长也要跟着新教师的课走，让他们快速成长，

尽快达到学校的标准和要求，以适应教学发展的需要。

6、进一步加强现代教育技术的应用，有效提高现代设

备的利用效率。每一位老师都认真研究网络环境下的课堂教

学模式，积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教

学效率，真正发挥现代设备的作用。

7、加强网络教研，组织该群体教师积极参与互联网互

动平台，积极参与网络问题讨论，取长补短。

8、配合生物组做好本学科的集体教研工作，努力提高

学校生物整体教学水平，为高考做好准备，促进教研之风，

培养氛围

本学期，我校以深化课堂教学改革为核心，以规范常规

教学为基点，以信息技术与学科教学有机融合的研究与实践

为重点，以校本教师培训为切入点，努力进一步完善学校教

学工作，提出以下工作方案：

五、教学的重点工作

(一)提高教师的合作意识和团队意识。

要提高教学质量，所有教师都需要以自上而下的主人翁

精神对自己提出更高的要求。领导要以身作则，骨干要带头，

全员参与，让各项工作有序高效运行。所有教师都要团结协

作，争取进步，以团结为生命，互相帮助，讲奉献，努力通

过合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，让学生的成绩

得到有效提高。

(二)继续加强教师教育理论学习，教师继续学习《基础

教育课程改革纲要》，学习新《课标》。备课为全体学生而教，

认真为每一个学生的发展而教；加强教学研究，狠抓过程实

施。备课、讲课、听课、评课都是以新课程为基础的。教师

利用教学和研究活动的时间讨论教学技巧，改革旧的教育和

教学观念。让新的教学理念深入人心，让教学工作稳步扎实

地向前发展。

(三)调整教育常规要求，突出实效性。

教师教学套路本学期本着抓过程管理、突出实效的原

则，将重点关注以下对教学套路的要求：

1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教案、单

元教案、课时教案。备课至少要把整本教材读透，把单元教

材读好，