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开题报告：农村九年一贯制中小学语文阅读教学衔接问题与对策行动研究

一、选题背景

随着我国教育改革的深入推进，农村教育问题逐渐成为社会关注的焦点。农村九年一贯制中小学作为农村教育的重要组成部分，其教学质量直接影响到农村学生的整体素质。语文阅读教学作为九年一贯制教育阶段的基础课程，对于培养学生的语文素养和综合素质具有重要意义。然而，当前农村九年一贯制中小学语文阅读教学中存在一定的衔接问题，如何解决这些问题，提高语文阅读教学质量，成为当务之急。

二、选题目的

本课题旨在通过对农村九年一贯制中小学语文阅读教学衔接问题的深入研究，揭示问题产生的原因，提出针对性的对策，为改善农村语文阅读教学现状提供理论指