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Writing:MyLivingHabits
040302014.通过自评和互评,改进初稿的结构、内容和语言,形成内容丰富、句式优美的二稿。3.借鉴范文结构和句式,小组合作,共同丰富文章内容,完成初稿;2.以“思-述-改”三个字为主线,确定描述和评价自身生活习惯是否健康的角度、具体内容,形成改进方法;1.基于写作目的、文体和要求,分析范文结构,利用调查和思维导图列出描述自身生活习惯的内容要点;LearningObjectives学习理解,应用实践学习理解,应用实践应用实践,迁移创新迁移创新Youcandothesurveyaboutlivinghabitsnow!
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Writing:MyHealthyHabits兖州十二中李海燕Tip1:Figureoutthewritingrequirements.通知同学们:每个人都有不同的生活习惯,养成良好的生活习惯能帮助我们拥有健康的体魄和美好的生活。学校英语组特面向九年级的同学发出征文通知:请以“MyLivingHabits”为题,写一篇80词左右的英语作文。内容包括:反思自己的生活习惯是否健康?详细描述你的生活习惯(包括好习惯和不良习惯),以及你需要在哪些方面改进来提高自己的身体素质。写作要求:1.包含所有要点,可适当增加细节,使内容充实,行文连贯;2.字迹工整,语言精练,表达准确,条理清楚;3.于2024年4月8日(周六)晚八点前,将征文发送到707386349@。欢迎校内外同学积极参加,学校将评选出10篇最佳作品。兖州十二中英语组2024年4月6日
兖州十二中李海燕MyLivingHabits人称:第一人称时态:一般现在时态反思自己的生活习惯是否健康?思-Reflect详细描述你的生活习惯(包括好习惯和不良习惯)述-Describe需要在哪面改进来提高自己的身体素质。改-ChangeZhou’snotesLet’sbeagoodlearner!
兖州十二中李海燕Ms.Li,thanksforyouradvice.ButwhatshouldIdonext?Next,youcantrytobeasmarterreader.Andlearnthroughreading.Don’tfogettotakenotes.
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