活动二《学查电表，燃气表，水表》教案 小学劳动.docx

活动二《学查电表，燃气表，水表》教案小学劳动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

结合小学劳动课程特点，本节课以实践操作为核心，通过观察、讨论、实践的方式，让学生了解电表、燃气表、水表的结构和作用，掌握基本的读数方法。课程设计注重培养学生的动手能力、观察能力和合作精神，将理论知识与实际生活紧密结合，使学生在实践中学会独立操作，提高生活自理能力。教学内容与课本紧密相连，确保学生在掌握基本技能的同时，增强安全意识，养成良好的生活习惯。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过识别电表、燃气表、水表的结构，加深对生活中常见计量工具的理解。

2.提升学生的实践操作能力，通过动手操作学习正确读取表数，增强解决实际问题的能力。

3.增强学生的安全意识，了解电、燃气、水使用中的安全常识，培养良好的生活习惯。

4.培养学生的合作精神，在小组讨论和实践中学会分享和倾听，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点

-电表、燃气表、水表的结构和功能：让学生能够识别并描述电表、燃气表、水表各自的基本结构和作用，例如电表的电压、电流显示，燃气表的流量显示，水表的用水量显示等。

-正确读取表数的方法：教授学生如何准确读取电表、燃气表、水表的读数，如电表的转盘式或数字式读数方法，燃气表和水位表的刻度读取等。

2.教学难点

-电表、燃气表、水表的读数规则：学生可能会对电表的转盘式读数感到困惑，特别是在多个转盘同时转动时如何正确读取读数。例如，如何判断转盘是顺时针还是逆时针转动，以及如何确定最后一位数的读法。

-安全使用常识：学生可能不熟悉电、燃气、水的安全使用知识，如何避免触电、燃气泄漏和水资源浪费等，需要通过具体案例来强调安全操作的重要性。

-实际操作经验：由于学生平时较少直接接触这些计量工具，实际操作中可能会遇到困难，如如何打开表盖、如何使用工具读取表数等。举例：

-在电表教学中，重点讲解转盘式电表的读数规则，通过实物展示或模拟软件帮助学生理解读数方法。

-在燃气表教学中，通过视频演示或现场操作，展示如何正确打开表盖、读取流量等操作步骤。

-在水表教学中，强调水表的刻度读数和如何判断水流方向，以及如何检测水表的正常工作状态。

教学资源准备

1.教材：每人一份《小学劳动》课本相关章节，确保学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：收集电表、燃气表、水表的图片和视频资料，用于课堂教学展示。

3.实验器材：准备几个电表、燃气表、水表模型，以及必要的工具，如螺丝刀、扳手等。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每个小组配备一张操作台和必要的实验器材。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是《学查电表，燃气表，水表》。在我们的日常生活中，这些表计是非常重要的，它们帮助我们了解家里电、燃气和水的使用情况。那么，你们知道这些表计是如何工作的吗？它们有什么作用呢？接下来，让我们一起探究这些有趣的表计。

2.讲解电表、燃气表、水表的结构和功能

-首先，我们来看电表。电表是用来测量家里电器消耗电能的仪表。它通常由表盘、转盘和数字显示组成。表盘上的数字表示用电量，转盘则显示电表的工作状态。现在，请同学们翻到课本的第XX页，我们一起来看一下电表的结构图。

-接下来，我们来看燃气表。燃气表是用来测量家里燃气使用量的仪表。它通常由表盘、指针和数字显示组成。表盘上的数字表示用气量，指针则指示燃气表的读数。请同学们看课本的第XX页，了解燃气表的结构。

-最后，我们来看水表。水表是用来测量家里用水量的仪表。它通常由表盘、指针和数字显示组成。表盘上的数字表示用水量，指针则指示水表的读数。请同学们看课本的第XX页，了解水表的结构。

3.学习正确读取表数的方法

-现在，我们已经了解了电表、燃气表、水表的结构，接下来我们要学习如何正确读取表数。以电表为例，首先，我们要观察转盘的转动方向，顺时针转动表示用电量增加，逆时针转动表示用电量减少。然后，我们要根据转盘上的数字来确定读数。请同学们尝试一下，如何读取电表的读数？

-同样的方法，我们也可以用来读取燃气表和水表的读数。请同学们分组讨论，分享一下你们是如何读取燃气表和水表读数的。

4.实际操作经验分享

-刚才同学们都分享了如何读取表数的经验，现在我们来分享一下实际操作经验。请同学们看这里，这是一块真实的电表，我将演示如何打开表盖，读取电表的读数。注意观察我的操作步骤，然后我们一起来试试看。

-同样的，我们再来操作燃气表和水表。请同学们分成小组，每组选一个代表来尝试操作燃气表和水表。其他同学注意观察，看看他们是否按照正确的方法操作。

5.安全使用常识讲解

-在我们学习如何操作这些表计的同时，安全使用常识也