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银行作风纪律大整顿自查报告精彩10篇

银行作风纪律大整顿自查报告篇一

按照教师作风整顿的要求，我认真学习，深刻反思，对照要求深

入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报如下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，范围较窄，系统性、专

业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。主要表现在：一是

学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习

习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学

习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔

记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少

有过问。有时，自己明明看到有些班级存在问题，认为自己不是班主

任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局，

可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖

到明天干。

3、教学工作创新不够

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传

统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢

“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度

不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

教学及科研工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接

触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作

热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求

无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

总认为只要能把自己的本职工作干好就行，其他学习都无关紧要，

殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学

习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认

为只要能把课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习

的主动性不够，致使学习收效不大。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，

真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏

耐心和热情，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，

没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，

不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，

认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出

错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立高标杆，缺乏向

更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习各类知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自

己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提

高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和

安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己

的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，

自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好

自己的本职工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务

的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没

想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为

符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。要勇于剖析自己，

经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉。虚心向

其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正决不敷

衍。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校

和领导的安排，认真做好教育教学和科研工作。

银行作风纪律大整顿自查报告篇二

自市委、市政府开展整顿机关作风活动以来，通过认真学习，发

现自己还有许多方面存在不足，需认真加以改进和提高。现就对照市

委作风建设活动要求，从思想上、工作上、学习上进行了自查。

一、存在的问题

一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容

较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学