5.2 氮及其化合物 课件-高一化学人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

第五章化工生产中的重要非金属元素第二节氮及其化合物第1课时

1.通过分析氮的原子结构，推断氮气可能的化学特性，理解结构与性质的关系。3.通过实验探究，了解一氧化氮与氧气反应、二氧化氮与水反应等性质，感受化学变化的奇妙。重难点学习目标2.了解氮的固定和自然界中氮循环及意义。

新课导入知识讲解课堂小结随堂练习拓展延伸布置作业在新疆和青海交界处有一狭长山谷，每当牧民和牲畜进入后，风和日丽的晴天顷刻间电闪雷鸣，狂风大作，人畜往往遭雷击倒下。奇怪的是这里的牧草茂盛，四季常青，被当地牧民称为“魔鬼谷”。你能解释“魔鬼谷”牧草茂盛、四季常青的原因吗?

新课导入知识讲解课堂小结随堂练习拓展延伸布置作业俗语：雷雨肥庄稼？大家知道什么意思吗?

新课导入知识讲解布置作业课堂小结随堂练习拓展延伸0ⅢAⅣAⅥAⅤAⅦAN氮元素位于元素周期表的__________、第______族。氮原子的结构示意图为____________，最外层有_______个电子，既不容易得到______个电子，也不容易失去5个电子，故一般通过__________与其他原子相互结合成物质。53共用电子对第二周期ⅤA

新课导入知识讲解课堂小结随堂练习拓展延伸布置作业俗语：雷雨肥庄稼2NO＋O2=2NO2（红棕色）3NO2＋H2O=2HNO3＋NO在打雷放电的情况下，将空气中游离态的氮变成易被庄稼吸收的物质，促进庄稼生长。N2＋O22NO（无色）放电

2NO＋O2=2NO2（红棕色）3NO2＋H2O=2HNO3＋NO俗语：雷雨肥庄稼

新课导入知识讲解布置作业课堂小结随堂练习拓展延伸说一说自然界中的氮循环以及氮循环的利弊。思考讨论自然固氮人工固氮雷电作用豆科植物的根瘤固氮化肥生产动物摄食植物遗体吸收被细菌分解氨或铵盐亚硝酸盐硝酸盐动物排泄物及遗体

新课导入知识讲解布置作业课堂小结随堂练习拓展延伸氮气与氮的固定氮的固定人工固氮自然固氮仿生固氮合成氨()N2+3H22NH3高温、高压催化剂高能固氮()N2+O22NO放电或高温生物固氮(豆科植物的根瘤菌固氮）阅读课本，说一说氮的固定分类。

新课导入知识讲解布置作业课堂小结随堂练习拓展延伸成果展示优点：人工合成氨，不仅为农作物生长提供了必需的氮元素，还为其他化工产品提供了重要的原料。缺点：工业废气、汽车尾气中的氮氧化物会污染大气，工厂废液中的氮元素会对水体造成污染。氮气与氮的固定

/video/BV15y4y1h7ue/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.4vd_source=d0becb24146efde214f04ae9434bb135化学史

新课导入知识讲解布置作业课堂小结随堂练习拓展延伸N＋725氮的氧化物0+1+2+3+4+5N2ONON2O3NO2(N2O4)N2O5（笑气）一氧化氮和二氧化氮

新课导入知识讲解布置作业课堂小结随堂练习拓展延伸一氧化氮和二氧化氮(1)物理性质物质颜色状态气味水溶性NO气体NO2气体无色红棕色无味刺激性不溶于水易溶于水注意:闻气体气味儿时，要扇闻！这两种气体还有怎样的化学性质呢？有毒有毒

新课导入知识讲解布置作业课堂小结随堂练习拓展延伸一氧化氮和二氧化氮思考讨论NO和NO2分别采用什么方法收集？常温下NO能与O2反应，只能用排水法收集。NO2能与水反应生成NO，只能用排空气法收集。

新课导入知识讲解布置作业课堂小结随堂练习拓展延伸一氧化氮和二氧化氮(2)化学性质实验装置实验操作在一支50mL的注射器里充入20mLNO，然后吸入5mL水，用乳胶管和弹簧夹封住管口，振荡注射器。打开弹簧夹，快速吸入10mL空气后，夹上弹簧夹，观察现象。振荡注射器，再观察现象。现象无明显现象无色气体变为红棕色红棕色变为无色活塞向左移动合作探究

新课导入知识讲解布置作业课堂小结随堂练习拓展延伸结论：在一定条件下，NO与NO2可以相互转化。反应的化学方程式为①NO→NO2____________________________________________；②NO2→NO_______________________________________(工业制取硝酸)；2NO+O22NO23NO2+H2O2HNO3+NO一氧