教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 2.2地球的结构 教案.docx

教科版（2017秋）小学科学五年级上册2.2地球的结构教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：教科版（2017秋）小学科学五年级上册第2章第2节《地球的结构》，主要讲解地球的内部结构，包括地壳、地幔、地核三部分，以及它们的特点和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级时已经学过地球的形状和地球表面的一些特征，本节课的教学内容与之前所学知识有紧密联系，通过学习地球的内部结构，帮助学生更全面地了解地球的组成，提高对地球的认识。

核心素养目标

1.科学探究能力：培养学生通过观察、实验、推理等方法，探索地球内部结构的兴趣和能力。

2.科学思维能力：引导学生运用比较、分析、归纳的方法，理解地球内部各层次的特点及其相互关系。

3.科学态度与价值观：培养学生对科学知识的好奇心和探究精神，树立正确的科学态度，认识到保护地球的重要性。

学情分析

五年级的学生在知识层面已经具备了一定的科学基础知识，能够理解简单的科学概念和原理。在能力方面，学生的观察力、思考力和实验操作能力有所提高，能够通过实验和观察来探究问题。以下是对学情的具体分析：

1.知识层面：学生已经掌握了地球的基本形状和表面特征，对地球有一定的认识，但关于地球内部结构的知识相对缺乏，需要通过本节课的学习来丰富。

2.能力层面：学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力正在发展，能够通过简单的实验和观察来获取信息，但还需进一步引导他们进行深入的科学探究。

3.素质方面：学生对科学充满好奇心，愿意参与科学活动，但注意力容易分散，需要教师在课堂上采取多样化的教学方法来吸引他们的兴趣。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，需要教师鼓励他们独立思考和合作探究。

5.对课程学习的影响：学生对新知识有较强的接受能力，但需要教师在教学中注意调动他们的积极性，避免被动学习，通过有趣的科学实验和活动，激发他们的学习兴趣和探究欲望。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有教科版（2017秋）小学科学五年级上册教材。

2.辅助材料：准备地球内部结构的相关图片、视频和动画，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：准备用于模拟地球内部结构的教具或模型，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区和演示区，以便学生进行合作学习和观察实验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示地球内部结构的模型或图片，引发学生对地球内部构造的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的地球形状和表面特征，为学习地球内部结构打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核的特点、成分和作用。

-举例说明：通过展示地球内部结构的实际例子，如地震波传播的示意图，帮助学生理解不同层次的特点。

-互动探究：将学生分组，每组讨论地球内部结构的一个层次，然后向全班分享他们的发现。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生根据所学知识填写地球内部结构的层次和特点。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，提供必要的指导和帮助，解答学生的疑问。

4.实验环节（约15分钟）

-学生活动：进行模拟地球内部结构的实验，使用不同颜色的泥土代表地壳、地幔和地核，感受各层的特点。

-教师指导：教师引导学生观察实验结果，讨论实验现象与地球内部结构的联系。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调地球内部结构对人类生活的重要性。

-拓展：布置课后作业，让学生查找有关地球内部结构的研究进展，了解科学家如何探索地球内部。

6.课堂反馈（约5分钟）

-教师通过提问或小测验的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况，及时了解教学效果。

教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球的内部结构：介绍地壳、地幔、地核的详细组成、物理特性和化学成分。

-地震波：解释纵波和横波的特点，以及它们在地球内部传播的规律。

-地球内部探测技术：介绍科学家如何通过地震波、重力测量、磁法勘探等技术探测地球内部结构。

-地球内部结构对地表的影响：探讨地球内部结构对地表形态、地质活动、气候变化等的影响。

-地球内部资源的利用：介绍地热能、矿产资源等地球内部资源的开发和利用。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读科普书籍或文章，如《地球的故事》、《地球内部探秘》等，以加深对地球内部结构的理解。

-观看科普视频：推荐学生观看科普视频，如《探索地球内部》、《地震波的旅行》等，以直观感受地球内部结构。

-实地考察：如果条件允许，组织学生参观地质博物馆或地质公园，实地观察