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重难点02:含参分类讨论函数的单调性常见题型做题策略
1.设函数,其中.
(1)当时,求函数在处的切线方程;
(2)讨论的单调性;
【答案】(1)
(2)函数在上单调递减,在上单调递增
【分析】(1)利用导数的几何意义求出斜率,写出方程即可.
(2)含参讨论函数单调性即可.
【详解】(1)当时,,故,
此时函数在处的切线方程为:.
(2)由题意,的定义域为,
,
则当时,单调递增;当时,单调递减.
故函数在上单调递减,在上单调递增.
2.已知函数
(1)当时,求曲线在点处曲线的切线方程;
(2)求函数的单调区间.
【答案】(1)
(2)答案见解析.
【分析】(1)利用导数的几何意义求解;(2)利用导函数研究函数的单调性.
【详解】(1)当时,,定义域为,
,所以切点为,
又因为,所以,即切线的斜率等于2,
根据点斜式得,整理得.
(2),
当时,恒成立,所以在上单调递增,
当时,令即解得,
令即解得,
所以在单调递增,单调递减.
3.已知函数.
(1)若函数在处取得极小值-4,求实数a,b的值;
(2)讨论的单调性.
【答案】(1)
(2)答案不唯一,具体见解析
【分析】(1)根据求导和极值点处导数值为0即可求解;(2)求导,分类讨论的取值即可求解.
【详解】(1),则
即解得,经验证满足题意,
(2)
令解得或
1°当时,在上单调递增
2°当时,在,上单调递增,上单调递减
3°当时,在,(上单调递增,上单调递减
4.已知函数.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)若f(x)≥0对定义域内的任意x恒成立,求实数a的取值范围.
【答案】(1)答案见解析
(2)
【分析】(1)求导数,然后对进行分类讨论,利用导数的正负,可得函数的单调区间;
(2)利用(1)中函数的单调性,求得函数在处取得最小值,即可求实数的取值范围.
【详解】(1)解:求导可得
①时,令可得,由于知;令,得
∴函数在上单调递减,在上单调递增;
②时,令可得;令,得或,由于知或;
∴函数在上单调递减,在上单调递增;
③时,,函数在上单调递增;
④时,令可得;令,得或,由于知或
∴函数在上单调递减,在上单调递增;
(2)由(1)时,,(不符合,舍去)
当时,在上单调递减,在上单调递增,故函数在处取得最小值,所以函数对定义域内的任意x恒成立时,只需要即可
∴.
综上,.
5.设函数其中.
(1)当时,求曲线在点处的切线斜率;
(2)求函数的单调区间.
【答案】(1)1;(2)答案见解析.
【分析】(1)由题设得,求出即可知切线斜率;
(2)由题意,讨论的符号,即可求单调区间.
【详解】(1)由题设,,则,
∴,故点处的切线斜率为1.
(2)由题设,,又,
∴,且,
当时,,单调递增;
当时,或,单调递减;
∴在上递增,在、上递减.
6.已知函数.
(1)求函数的单调区间;
(2)已知且,若函数没有零点,求a的取值范围.
【答案】(1)详见解析;(2).
【分析】(1)先求导,再分和进行讨论即可得解;
(2)根据(1)可知,当时,在上单调递增,则保证即可得解.
【详解】(1),
令,则或,
①若,
当时,,单调递增;
当时,,单调递减;
当时,,单调递增;
②若,
当时,,单调递减;
当时,,单调递增;
当时,,单调递减;
综上所述,当时,的单调递增区间为和,单调递减区间为;
当时,的单调递增区间为,单调递减区间为和.
(2)当时,由(1)可知,在上单调递增,
若函数没有零点,则,解得,
故a的取值范围为.
【点睛】本题考查了利用导数研究函数单调性,考查了分类讨论思想,要求较高的计算能力,在高考中考压轴题,属于难题.
7.已知函数,其中,
(1)若曲线在点处的切线方程为,求函数的解析式
(2)讨论函数的单调性
【答案】(1)函数的解析式为;(2)见解析.
【详解】(1),由导数的几何意义得,于是,由切点在直线上得,解得,所以函数的解析式为
(2)
当时,显然,这时在上是增函数
当时,,解得
所以在,上是增函数,在,上是减函数.
8.已知函数.
(1)若函数上是减函数,求实数a的最小值;
(2)若,使()成立,求实数a的取值范围.
【答案】(1);(2).
【详解】由已知函数的定义域均为,且.
(1)函数,
因f(x)在上为减函数,故在上恒成立.
所以当时,.
又,
故当,即时,.
所以于是,故a的最小值为.
(2)命题“若使成立”等价于“当时,有”.
由(1),当时,,.
问题等价于:“当时,有”.
当时,由(1),在上为减函数,
则=,故.
当时,由于在上为增函数,
故的值域为,即.
由的单调性和值域知,唯一,使,且满足:
当时,,为减函数;
当时,,为增函数;
所以,=,.
所以,,与矛盾,不合题意.
综上,得.
考点:1.导数公式;2.
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