- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第1单元第6课计算机资源管理-(河南科技出版社)豫科版(2020)七年级信息技术上册教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:计算机资源管理
2.教学年级和班级:2020级七年级信息技术班
3.授课时间:2023年11月15日
4.教学时数:1课时
本节课将围绕河南科技出版社豫科版(2020)七年级信息技术上册第1单元第6课《计算机资源管理》进行教学。课程内容主要涉及计算机资源管理的基本概念、文件与文件夹的创建、删除、移动和复制等操作。通过本节课的学习,学生将掌握计算机资源管理的基本技能,为后续课程打下基础。
核心素养目标
培养学生信息素养,提高学生对信息技术的认知和应用能力,具体包括:
1.信息获取与处理能力:使学生能够有效地管理计算机资源,包括文件的创建、组织、存储和检索。
2.问题解决能力:通过实践操作,培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
3.安全意识与道德素养:教育学生遵循信息伦理,形成良好的信息使用习惯,确保信息安全。
教学难点与重点
1.教学重点
①计算机资源管理的基本概念,包括文件与文件夹的定义及作用。
②文件与文件夹的创建、删除、移动和复制的操作方法。
③计算机资源管理中的常见快捷操作和技巧。
2.教学难点
①文件夹结构的理解,包括不同层级和路径的概念。
②在实际操作中,对文件和文件夹进行准确高效的移动和复制。
③掌握不同类型的文件和文件夹属性,以及如何根据需要进行属性设置。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有豫科版七年级信息技术上册教材。
2.辅助材料:准备计算机资源管理的PPT演示文稿,以及相关的操作视频。
3.实验器材:每台计算机均能正常使用,确保网络连接稳定。
4.教室布置:将学生分成小组,每组一台计算机,便于学生进行操作练习和讨论。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:通过提问方式引导学生回顾上节课学习的计算机基础操作,如文件的打开和保存。然后提出本节课的主题——计算机资源管理,并简要介绍文件和文件夹在计算机中的重要性,激发学生的学习兴趣。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
①讲解计算机资源管理的基本概念,包括文件、文件夹的定义和作用,以及它们在计算机系统中的组织结构。
②演示文件与文件夹的创建、删除、移动和复制的操作方法,强调操作的注意事项和常见错误。
③介绍文件和文件夹的属性设置,包括只读、隐藏等属性,以及如何根据需要调整属性。
3.实践活动(10分钟)
详细内容:
①让学生自主尝试创建文件和文件夹,体验操作过程。
②指导学生进行文件和文件夹的移动和复制操作,观察并纠正操作中的错误。
③安排学生进行文件和文件夹属性的设置练习,加深对属性设置的理解。
4.学生小组讨论(10分钟)
详细内容举例回答:
①学生分组讨论如何合理组织文件和文件夹,以方便日后的查找和使用。
②每组分享在实践活动中遇到的问题和解决方法,如文件被误删后的恢复操作。
③讨论如何通过文件和文件夹管理提高计算机使用效率,例如通过建立清晰的文件夹结构。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:回顾本节课的主要内容,强调文件和文件夹管理的重要性,以及如何有效地进行资源管理。通过提问方式检查学生对重难点的掌握情况,如文件路径的理解和文件属性的调整。总结本节课的学习成果,为学生布置相关的课后练习,以巩固所学知识。
总用时:45分钟
学生学习效果
学生学习效果,主要体现在以下几个方面:
1.理解了计算机资源管理的基本概念,能够明确文件和文件夹的定义和作用,掌握了它们在计算机系统中的组织结构。
2.掌握了文件与文件夹的创建、删除、移动和复制的操作方法,能够在实际操作中熟练运用,有效提高了计算机操作能力。
3.学会了文件和文件夹属性的设置,能够根据实际需求调整文件和文件夹的属性,如只读、隐藏等,增强了计算机使用的安全性和灵活性。
4.通过实践活动,学生能够将所学知识应用到实际情境中,如合理组织文件和文件夹,提高计算机使用效率。
5.学生在小组讨论中,积极参与,分享实践经验,提高了团队协作能力和沟通能力。
6.学生在学习过程中,形成了良好的信息使用习惯,增强了信息安全意识,遵守信息伦理。
7.学生通过本节课的学习,提高了信息获取与处理能力,为后续课程打下了坚实基础。
8.学生在总结回顾环节,能够准确回答问题,表明对重点知识点的掌握较为扎实。
9.学生在课后练习中,能够独立完成相关任务,巩固了所学知识,提高了实际操作能力。
10.学生对本节课的内容表现出浓厚的兴趣,增强了学习信息技术课程的积极性,为今后的学习奠定了良好基础。
板书设计
①计算机资源管理基本概念
-文件与文件夹的定义
-文
您可能关注的文档
- Unit3Faster,higher,strongerUsinglanguageListening&Speaking教学设计-2023-2024学年外研版(2019)高中英语选择性必修第一册.docx
- 体育二年级下册 “小战狼”单元 教案.docx
- 人美版(常锐伦、欧京海主编) 六年级上册 美术 第1课 建筑艺术的美 教案.docx
- 第十上单元命题点二 常见碱的性质与用途教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx
- 专题7 名著阅读2023-2024学年七年级下册语文同步练习教学设计.docx
- 浙人美版八年级美术下册《拓展与评价--兰亭序》教学设计.docx
- 第一章专题十一圆锥曲线(教学设计)2024年新高考文化课冲刺点金数学.docx
- 三《项链》教案中职语文高教版基础模块下册.docx
- 第一节 海洋灾害及应对措施 教案 (2).docx
- 第12课 描述主题学习 教学教学设计.docx
文档评论(0)