第8课 安全地玩（教学设计）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教案（统编版）.docx

第8课安全地玩（教学设计）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教案（统编版）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《道德与法治》二年级下册第8课《安全地玩》，主要围绕学生在日常生活中如何安全玩耍进行讲解，包括游戏安全、户外活动安全以及同伴间的互帮互助等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级时学习的《安全常识》一课相衔接，进一步巩固学生在一年级时学习到的安全知识。同时，结合二年级学生的生活实际，将教学内容与学生的日常生活紧密联系，例如游戏规则、同伴间相处等，帮助学生将所学知识内化为行为准则。教材中通过生动的案例和情景再现，引导学生学会在玩耍中保护自己，关注他人安全。

核心素养目标

1.培养学生的安全意识，使其在玩耍过程中能够自觉遵守规则，提高自我保护能力。

2.培养学生良好的合作意识，学会在游戏中与同伴相互尊重、互助互爱，形成和谐的人际关系。

3.培养学生遵守法律法规和社会公德，养成良好的行为习惯，为构建安全、和谐校园环境作出贡献。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握基本的游戏安全知识和户外活动安全常识。

②培养学生在玩耍过程中遵守规则、互相尊重的良好行为习惯。

具体包括：

-游戏时的安全注意事项，如不推搡、不争抢玩具等。

-户外活动时的安全措施，如遵守交通规则、不随意离开成人视线等。

-学会在游戏中与同伴友好相处，不欺负弱小，不争夺玩具。

2.教学难点

①引导学生将安全知识内化为自觉行为，形成长期的安全意识。

②培养学生在实际生活中能够灵活运用所学安全知识，解决实际问题。

具体包括：

-如何让学生在玩耍中自然地遵守安全规则，而不是被动接受。

-如何让学生在遇到安全隐患时，能够迅速做出正确的判断和反应。

-如何通过案例分析，让学生理解安全知识的重要性和实用性。

教学资源

1.硬件资源

-多媒体教学设备

-电脑

-投影仪

2.软件资源

-PPT教学课件

-安全教育视频资料

3.信息化资源

-教育教学平台

-电子白板互动教学软件

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师以提问方式引导学生回顾上一节课学习的安全常识，例如：“同学们，上一节课我们学习了哪些安全知识？在玩耍时我们应该注意什么呢？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《安全地玩》。接着，教师简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

①教师通过PPT展示游戏安全知识和户外活动安全常识，结合生活中的实例进行讲解，使学生了解在不同场景下的安全注意事项。

②教师以情景模拟的方式，展示在游戏中遵守规则、互相尊重的情景，引导学生学会在玩耍过程中遵守规则，培养良好的行为习惯。

③教师通过案例分析，让学生了解不遵守安全规则可能带来的后果，提高学生的安全意识。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

①学生分组进行角色扮演，模拟在游戏和户外活动中遵守安全规则、互相帮助的场景，提高学生的实践操作能力。

②教师设计一个游戏竞赛环节，让学生在游戏中自然地运用所学安全知识，检验学生的掌握程度。

③教师组织学生进行户外活动，让学生在实际操作中巩固所学安全知识，提高学生的安全意识。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容：

①学生分组讨论在游戏中如何遵守规则，举例回答：在捉迷藏游戏中，如何确保不推搡、不争抢玩具？

②学生分组讨论在户外活动中如何注意安全，举例回答：在过马路时，如何遵守交通规则？

③学生分组讨论如何与同伴友好相处，举例回答：在游戏中遇到矛盾时，如何化解冲突？

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结在游戏和户外活动中应注意的安全事项，以及如何遵守规则、与同伴友好相处。教师强调本节课的重难点，提醒学生在实际生活中要时刻注意安全，形成良好的行为习惯。最后，教师给予学生积极的反馈，鼓励他们在接下来的学习生活中继续努力。

知识点梳理

一、游戏安全常识

1.游戏时的基本安全规则

-不推搡、不争抢玩具

-遵守游戏规则，公平竞争

-保持秩序，不随意离开队伍

2.游戏中的自我保护

-穿着合适的服装和鞋子

-注意周围环境，避免碰撞和跌倒

-游戏后及时休息，防止过度疲劳

3.游戏中的互帮互助

-关心同伴，发现危险及时提醒

-帮助弱小，共同维护游戏秩序

-分享玩具和游戏经验，增进友谊

二、户外活动安全常识

1.户外活动的基本安全规则

-遵守交通规则，注意安全

-在成人视线范围内活动，不随意离开

-服从指挥，不私自行动

2.户外