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扫地
一、教学目标
1.把握正确的扫地步骤和方法。
2.学会清扫教室，养成良好的劳动习惯。
3.体验集体活动的欢快，养成情愿为集体和同学效劳的习惯，逐步形成集
体观念。
二、重点难点
1.教学重点：正确执握扫帚，有序清扫地面。
2.教学难点:将垃圾扫到簸箕中。
三、教学预备
教师预备：扫把、簸箕、奖状
四、教学过程
教学
教师活动学生活动说明
环节
提示课题。明确课题。
小朋友，今日我们的课堂来了一
位特别的客人，生疏它吗？它是一把
导入用来扫地的扫帚，拥有奇特的魔法。创设情境，利
课簸箕，是它最好的朋友！〔出示卡通用卡通图激发学习
〔2图。〕兴趣和探究欲望，
分〔板书〕扫地明确学习内容。
钟〕
1
1.选一选。
（1）出示各种扫帚实物及图，生疏各种扫
简要了解其特点。帚，初步了解其主
高粱扫帚：枝条密集，环保性强。要特点。
塑料扫帚：整齐耐磨，清洗便利。
竹扫帚：间隙大，耐用，环保。
猪鬃扫帚：细软，不损伤地板。
棕扫帚：美观、耐用、环保。
（2）对于不同的地面，该选择观看思考，选
哪一种扫帚呢?一选。生疏不同材
质的扫帚，了解其
特点。对于不同的
清扫地点，能有针
对性地选择适
宜的扫帚。
探究
学习
〔15
分
钟〕2.辨一辨。通过观看图
（1）观看小朋友拿扫帚的方式，观看、比较，片、观看视频的形
辨一辨谁是对的。了解握扫帚的正式，区分把握执握
确姿势。扫帚的姿势和扫
2
地的方法。
（2）引导觉察握扫帚的方式：观看尝试，学
一手上、一手下，扫帚微微往内斜，
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