人教版化学九年级下册第八单元《金属和金属材料》单元作业设计 (42页).pdfVIP

人教版化学九年级下册第八单元《金属和金属材料》

单元作业设计

化学九年级第二学期人教版第八单元

金属和金属材料

自然单元

金属材料

金属的化学性质

金属资源的利用和保护

1

01

金属材料

金属和金属

材料

0203

金属资源的

金属的化学

利用和保护

性质

1.知道大多数金属在自然界中是以金属矿物形式存在的，体会化

学方法在金属冶炼中重要性；知道金属具有一些共同的物理性质，通

过实验探究等活动认识常见金属的主要化学性质以及金属活动性顺

序。

2.知道在金属中加入其他元素形成合金可以改变金属材料的性能；

了解金属、金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用；以铁生锈

为例，了解防止金属腐蚀的常用方法；了解废弃金属对环境的影响以

及金属回收再利用的价值。

本单元主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。内容包括金属的物理

性质(如导电性、导热性等)，金属的化学性质(如与氧气、盐酸等反应)以及

反应的规律(如金属活动性顺序)，金属资源的利用(如铁的冶炼以及有关杂

质问题的计算)，金属资源的保护(如金属的腐蚀和防护、废旧金属的回收利

用)等。

从教学目标来讲，涉及铁、铝、铜等纯金属以及合金的基础知识，金属

活动性顺序和金属腐蚀条件初步探究的过程、方法和技能，以及合理利用金

属资源、金属材料与人类进步和社会发展的关系等情感、态度与价值观方面

的教育。

2

：学生通过物理课的学习以及日常生活经验，对金属以及

金属材料有了一定的了解，并且基于单一物质的研究也有了一定的思路和方

法，能够从多角度来认识物质和用途之间的关系；能够有目的的进行观察和

比较规范的描述，初步了解了科学探究的过程，

：

Ⅰ.对于如何研究一类物质的思路和方法还未掌握。

Ⅱ.如何运用控制变量的思想设计实验研究一类物质的性质。

Ⅲ.如何建立和运用系统思维解决实际问题。

通过查阅资料，了解金属材料的分类和来源，知

道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的

性能，知道生铁和钢等重要合金。

通过实验探究金属的物理性质、化学性质，了解

金属的共性和差异性，形成研究一类物质的基本

思路和方法，提升科学探究及证据推理能力。

通过技术的应用与冶炼，金属腐蚀，金属回收等

问题的探讨，认识金属材料与人类生活，社会发

展的密切关系，树立合理使用金属材料的意识，

能够用全面发展的眼光去看待金属资源问题。

课题1金1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属

属材料材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上

3

决定了物质的用途，但同时还需要考虑价格，资源以及废料是