体育二年级上册第七课 立定跳远接加速跑（教案）.docx

体育二年级上册第七课立定跳远接加速跑（教案）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：体育二年级上册第七课《立定跳远接加速跑》，主要教授学生立定跳远的技巧以及如何与加速跑相结合，提高学生的跳跃能力和速度。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与二年级学生已学的《立定跳远》和《短跑》有关，通过本节课的学习，学生可以将立定跳远与加速跑相结合，提高运动表现。教材中涉及到的技巧和训练方法，与学生的实际运动能力相符，有助于巩固和提升学生的体育素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过学习立定跳远接加速跑，学生将提高身体协调性和灵活性，增强运动技能，体现运动能力核心素养；同时，通过训练，学生将学会科学锻炼的方法，养成良好的运动习惯，体现健康行为核心素养；此外，学生在团队协作和比赛中培养公平竞争、勇于挑战的精神，体现体育品德核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

①立定跳远的正确姿势与技巧，包括起跳时的身体姿态和落地的稳定性。

②加速跑的起步技巧和节奏控制，以及如何与立定跳远动作无缝衔接。

2.教学难点：

①学生在立定跳远过程中，如何保持身体平衡并准确控制跳跃方向和距离。

②在立定跳远后迅速过渡到加速跑，学生需要掌握如何快速调整步伐和呼吸，保持速度的持续性。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解立定跳远和加速跑的技术要领，并通过教师示范帮助学生直观理解动作。

2.设计分组练习和竞赛活动，让学生在游戏中学习和巩固技巧，通过角色扮演让学生模拟比赛情景，增强实战体验。

3.使用视频媒体播放优秀运动员的立定跳远接加速跑动作，让学生通过观察学习，同时利用体育器材辅助训练，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对立定跳远接加速跑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道立定跳远和加速跑吗？它们在我们的体育活动中有什么重要性？”

展示一些关于立定跳远和加速跑的图片或视频片段，让学生初步感受这两项运动的特点和魅力。

简短介绍立定跳远接加速跑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.立定跳远接加速跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解立定跳远接加速跑的基本概念、技术要领和训练方法。

过程：

讲解立定跳远的定义，包括起跳姿势、腾空和落地姿势。

详细介绍加速跑的起步技巧和节奏控制。

使用图表或示意图帮助学生理解立定跳远接加速跑的动作流程和技术要求。

3.立定跳远接加速跑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解立定跳远接加速跑的技术细节和训练方法。

过程：

选择几个典型的立定跳远接加速跑案例进行分析。

详细介绍每个案例的动作要领、训练步骤和效果评估。

引导学生思考这些案例在实际体育活动中的应用，以及如何通过训练提高自己的运动表现。

小组讨论：让学生分组讨论立定跳远接加速跑的训练技巧，分享自己的训练经验和心得。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与立定跳远接加速跑相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的训练方法、技巧以及可能的改进方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对立定跳远接加速跑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的训练方法、技巧及改进方向。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调立定跳远接加速跑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括立定跳远接加速跑的基本概念、技术要领、训练方法以及案例分析。

强调立定跳远接加速跑在提高学生身体素质和运动能力方面的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于立定跳远接加速跑的训练心得或研究报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）立定跳远技术视频：收集一些专业的立定跳远技术教学视频，让学生通过观察优秀运动员的动作，学习正确的起跳、腾空和落地技巧。

（2）加速跑训练方法资料：整理一些加速跑的训练方法，包括起步、加速度、呼吸等技巧，帮助学生提高短跑速度。

（3）体育游戏案例：收集一些与立定跳远接加速跑相关的体育游戏，如接力比赛、跳远比赛等，让学生在游戏中巩固技能。

（4）体育赛事案例：分析一些国内外重大体育赛事中立定跳远和短跑的比赛实例，让学生了解这些运动在竞技体育中的应用。

2.拓展建议：

（1）观看立定跳远技术视频，让学