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班主任结对帮扶计划3篇

班主任结对帮扶计划1

为加快对青年班主任的培养，推进我校班主任队伍建设，切实提高青年班主

任的班级管理能力和水平，并不断加强班主任之间的学习和交流，促进全体班主

任共同进步，共同发展；按照我校德育工作计划的要求，学校决定开展青年班主

任与指导班主任帮扶结对活动。为确保活动的顺利实施并收到预期效果，特制定

帮扶计划如下：

一、指导班主任的职责

1、指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作特点。培养年轻班主任的班级工作

组织、管理能力，传授班级管理的方法和艺术，并引导年轻班主任树立热爱班主

任工作、热爱学生的高尚师德。

2、指导年轻班主任开展日常班级管理工作。提供不少于3次的班主任工作

经验交流，向年轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的经验，帮助年轻班主任

尽快适应班主任工作的要求。

3、指导年轻班主任开展主题班会活动。每学期示范设计、组织1次班级主

题教育活动，邀请年轻班主任观摩；在此基础上指导和帮助年轻班主任设计1

次班级主题教育活动。

4、指导年轻班主任做好学生思想教育工作和后进生转化工作。向年轻班主

任传授学生日常德育考核的方法和经验。

5、指导年轻班主任做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开

家长会、跟家长建立联系等。

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6、指导年轻班主任如何面对和处理好棘手问题或突发事件。指导年轻班主

任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施，及时处置突发

事件，最大限度地消除不良影响。

7、做好相关的总结和评定工作。学年结束时写1篇关于年轻班主任工作能

力培养的专题总结，并对年轻班主任在结对期间的表现作出书面鉴定。

二、年轻班主任的职责

1、认真学习教育理论，虚心地接受班主任导师的指导，经常主动地向班主

任导师请教，定期向班主任导师汇报教学及班级管理情况。

2、主动与任课老师多联系，做好各学科间的互相协调工作。

3、在班主任的指导下开好每学期的家长会。积极主动地做好家访工作，虚

心听取家长的意见与建议，及时改进自己的工作方法。

4、在班级管理方面认真履行学校和政教处布置的各项要求，认真完成各种

班级管理的文本填写和保存等。

5、在班主任导师的指导下每学期至少在公开范围内举行一次主题班会，认

真组织实施，主动要求班主任导师参加并做出评价意见。

6、认真反思班主任工作的得失，积极撰写班主任工作总结。在班主任导师

的指导下，至少完成1篇班主任工作方面的经验总结。

7、认真做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。

三、帮教帮学活动时间安排

帮教帮学的活动时间周期为一学年。相信通过帮扶共同努力一定能同时促进

帮扶双方更上一层楼，达到双赢，同时促进全体班主任共同进步，共同发展，整

体提高班级管理水平，为学校的进一步发展做更大的贡献！

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班主任结对帮扶计划2

通过一学期的师徒结对，让我在班级管理上，在师德修养、为人处事等方面

上都受益匪浅。

回望上一学期，令我与我的师傅赵老师感到欣慰是：

1、不管是自己的教育学生的水平与能力，还是自己的管理班级与应变能力，

都有了不同程度的提高。

2、我本身在活动中情绪就很高涨，很容易影响到孩子，很容易亲近孩子，

也就是说活动中号召力比较强吧！赵老师也很欣赏我风格。