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七彩阳光体育教学教案【三篇】

以下是为大家整理的关于七彩阳光体育教学教案的文章3篇,希望对大家有所帮助！

教学内容：

1、《七彩阳光》第二三节

2、游戏《捕捞》

适用年级：一年级

一、说道教学内容

我所执教的是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩阳光》共8节，持续

时间3分22秒，是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培养小学生正确

身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵

敏协调素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。本节课的教

学目的是：要求学生学会做操，力求大方、美观、整齐；培养学生协同合作精神及群体意

识。

二、说道教法

1、在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习广播体操的积极性，使学生积

极参与到体育教学过程中去。2、在具体教学中采用分组比赛的方式，培养学生“团队协

作精神”以养成协同合作的意识，让每一位同学都专注同伴的合作，从而获得成功的体

验。

3、引导学生大胆展现自己。使用评选活动最佳体育小明星、最佳体育大女团的方式，

既使学生学会搞广播体操，又使学生感受到顺利的欢欣，并使学生在一片悠扬的气氛中自

学并掌控了崭新科学知识，发展了学生个性。

三、说重点难点

第二节上肢运动的重点就是上肢动作斜平竖直，方向精确。难点就是上肢动作方向纷

乱、紧身。

第三节扩胸运动的重点是上肢动作舒展，下肢屈伸富于弹性。难点是胸前平屈使肘关

节下垂，手臂上举时曲肘。

四、说道学法

1、在体育教学过程中，坚持“以学生发展为本”，真正摆出学生主体地位，充分发

挥学生主体作用。从课前准备到以游戏为主的热身、到以分组比赛评选最佳组合，均以学

生为主体，教师只起主导作用。

2、根据身心健康教育课程目标体系中“培育学生具备较好的合作精神”，使用小组

比赛方式，并使学生产生浓郁的兴趣，并使学生愿学、乐学、爱学。

五、说教学过程

（一）、游戏引入

使学生一上课就感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向一下集中到学习中去。

（二）、备考旧有科学知识与自学崭新科学知识有机融合

1、采用小组比赛方式引入竞争机制，使学生对学习更加有兴趣。学生通过比赛获得

成功体验。锻炼小组长的组织能力。

2、实行评选活动最佳体育小明星、最佳体育大女团的方式，并使学生进一步增强协

同合作精神。使学生在共同的活动中体验至协同合作对顺利完成自学任务的关键意义。

3、培养学生群体意识。

总之，本节课的目的就是为了培育学生对体育活动的兴趣，提升学生参予体育活动的

积极性，鼓励学生自学协同合作，培养合作意识，从协同合作中获得顺利的体验。

教学目标：

1.确切广播操恰当的路线迈向;

2.能跟着老师较慢的口令做出相应正确的动作;

3.在心情惬意中尽量努力做到协同、妥当。

4.培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。

教学内容：

1.小学生广播体操《七彩阳光》第六节《腹背运动》

2.游戏：《来往接力赛》

教学重点：清楚广播操正确的路线走向。

教学难点：能够跟著老师较快的口令作出适当恰当的动作。

教学过程：

(一)准备工作部分

教师活动：

1.非政府学生集队、练队列。

2.跟随音乐，集体做准备活动。所需辅材兔子舞.mp3

学生活动：

1.看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体现“快、静、齐”的集队要求。

2.和小伙伴一起展开直观的舞蹈练，充分发挥学生的聪明才智，提升学生的`灵敏性

和协调性。

(二)基本部分：

自学广播操——七彩阳光

教师活动：

1.示范点、传授第六节“腹背运动”的动作方法，并使学生忘记操名。

2.跟着老师反复练习分解动作。

3.集体随着老师的口令练。

4.以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。

5.打声随其音乐节奏练。所须要辅材第三套全国小学生广播体操七彩阳光口令录

音.mp3

学生活动：

1.深入细致听到、认真看看教师的传授和示范点。

2.在教师的带领下进行分解动作练习。

3.勇于整体表现自我，展现自我。

4.