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对解不定三角形问题命题思路的探究
湖南省怀化市铁路第一中学
一般解三角形必须已知含至少一条边的三个条件,如果只已知三角形的两个条件,我们把这种三角形称为不定三角形,这种三角形虽然不能确定三角形的元素,但有时却可以求出面积、周长或相关量的取值范围(最值).这类题型灵活多变,思维含量高,对学生的综合能力和学科素养提出了较高的要求,在近几年的高考试题中频频出现,可以说备受命题者的青睐.笔者就此类问题作了一些探究,得出了以下几种试题命制的思路.
1已知两条边
ABC结论1若已知三角形中的两条边,则此三角形的面积有最大值,周长的取值范围为.
A
B
C
证明1:不妨假定,如图,固定三角形的顶点,因为的长为定值,所以顶点的轨迹是以顶点为圆心,为半径的圆.显然,当顶点处于点时(),底边上的高最大,此时的面积最大,所以.
当顶点位于与共线时,边取最大值和最小值,而此时不能构成三角形,所以周长的取值范围为.
证明2::因为,所以当时,的面积取最大值.
由余弦定理,得,可以看出边长随着角的增大而增大,所以周长的取值范围为.
2已知一边及非对角
BCAD结论2若已知三角形中的一条边及一非对角,则此三角形的面积和周长都是关于边长的增函数.
B
C
A
D
证明:如图,顶点的轨迹是射线,随着顶点远离顶点,即边长增大,的面积增大(或这利用公式).
在射线上任取一点,且,则,于是
,所以,随着边长增大,的周长增大.
可以看出,上述两种情况是非常简单的,所用到的知识点也非常单一,因此不适合直接作为试题出现,要想从这上面命题,可以从设计变量的范围入手,通过对范围的限定,使得问题变得复杂多变,对知识和方法的考查也会丰富一些.
命题思路1:已知锐角三角形的两条边,求该三角形的面积或周长的取值范围.
例1(原创)已知锐角的三个内角所对的边分别为,且.
(1)求;
(2)若,求面积的取值范围.
【解析】(1)因为,由正弦定理得,即,所以,由正弦定理可得,即.
(2)由(1)及,得.
因为是锐角三角形,则且,则,即,所以,则.
所以.
命题思路2:已知锐角三角形的一条边及其非对角,求该三角形的面积或周长的取值范围.
例2(2019全国Ⅲ卷)的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知.
(1)求B;
(2)若为锐角三角形,且,求面积的取值范围.
【解析】(1)由题设及正弦定理得.
因为sinA0,所以.
由,可得,故.
因为,故,因此B=60°.
(2)由题设及(1)知△ABC的面积.
由正弦定理得.
由于为锐角三角形,故0°A90°,0°C90°,由(1)知A+C=120°,所以30°C90°故,从而.
因此,面积的取值范围是.
3已知一边及其对角
BCA结论3:若已知三角形中的一条边及其对角,则此三角形的面积的取值范围为,周长的取值范围为.
B
C
A
证明1:如图,作的外接圆,则顶点的轨迹为圆弧,所以当顶点位于点时,的面积取最大值,此时为等腰三角形,边上的高为,
所以,故三角形的面积的取值范围为.
又,则,得.
由余弦定理,得,
则
所以,故,于是三角形的周长的取值范围为.
证明2:由余弦定理得,则,所以,当且仅当时等号成立.
所以三角形的面积的最大值为,从而三角形的面积的取值范围为.
由余弦定理得,
所以,则,所以.又由两边之和大于第三边,有,则,于是三角形的周长的取值范围为.
证明3:由正弦定理得,
,所以
.
因为,所以,故,从而三角形的面积的取值范围为.
.
因为,所以,故,从而,于是三角形的周长的取值范围为.
命题思路3:已知三角形中一条边及其对角,求该三角形的面积或周长的取值范围(或最值).
此类问题由于求解灵活,方法多样,知识覆盖面广,涉及正、余弦定理,基本不等式,三角恒等变换,正余弦函数等,是一个很好的命题角度,近年来此类问题更是在高考、各地模拟试题中随处可见.
例3(2013年全国Ⅱ)在内角的对边分别为,已知.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若,求△面积的最大值.
【解析】(1)因为,
由正弦定理可得,
又因为,
则,而,所以.
又,所以.
(2)由余弦定理得,,
所以,从而,当且仅当时等号成立.此时.
所以的面积的最大值为.
4已知一边及另外两边的关系
结论4若已知三角形中一条边,且另外两边满足(其中为常数,且),则三角形的面积的取值范围为.
证明1:如图,以所在的直线为轴,线段的中垂线为轴,建立平面直角坐标系,BCADOyx则,,设,由,则,化简得,
B
C
A
D
O
y
x
配方得:
,
因为,所以.
故三角形顶点的轨迹是以为圆心,为半径的圆.
所以当顶点位于圆心的正上方处时,三角形边上的高最大,此时面积最大,最大为,于是结合图可得三角形的面积的取值范围为.
注:到两定点的距离之比为定长(不为1的正数)的点的轨迹称
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