小学美术六年级下册图文并茂教案设计.pdfVIP

小学美术六年级下册图文并茂教案设计.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

图文并茂

【学习领域】

造型表现设计应用

【课时安排】

2课时

【教学目标】

1.用连环画或插画的方式表现自编的故事。

2.在欣赏、交流的过程中认识图文并茂的创作方法。

3.感受画面搭配故事的创作乐趣,增强学生的想象力和创造力。

【教学重点】

自编故事,用画面搭配故事,使故事图文并茂的呈现。

【教学难点】

故事有趣,画面生动。

【教学准备】

教师:名家作品、动画视频、图片等。

学生:各种绘画用笔、颜料、作业纸等。

【教学过程】

一、感悟连环画

1.同学们,你们最喜欢看哪一类的课外书呢?

2.同学们为什么喜欢看连环画呢?(有图画,更形象生动,一看就懂)今天,老师就和同学

们一起看漫画。

课件,欣赏漫画作品时提出一道思考题:

漫画连环画的特点是什么?

连环画又称连环图画、连环图、小人书、小书、公仔书等。连环画以连续的图画叙述故事、

刻画人物,这一形式题材广泛,内容多样,是老少皆宜的一种通俗读物。

随着时代的变迁连环画进入生活的各个领域,广义的连环画可以拓展到文人画的卷轴、庙堂

的壁画、民间的花纸年画、建筑中木雕和砖刻。

在连环画繁荣的历史时期,人们的娱乐生活相对简单,连环画寓教于乐的方式成为许多青少

年乃至成年人重要的读物。

连环画在孩子们的回答里会占很大比重,从而引发课题。

在学生已有的经验基础上,激发学生的兴趣,导入新课。

二、观察发现

通过欣赏分析连环画:

连环画题材广泛,言简而意赅、效果发人深省,常常寓教育于幽默、讽刺之中,风格多样,

轻松随意,学生可以短期掌握并创作出好作品。

在连环画基础上又发展了漫画连环画,分析漫画连环画概念,漫画连环画首先在国外出现,

它是在单幅漫画的基础上发展而来的。产生幽默感喜剧效果是其关键所在。通常用多幅漫画

表现一个生活片段。可以自由组合、发展。

漫画连环画特点:

1.故事性强,图文并茂,简洁易懂。

2.画面内容和形象具有连续性

三、探究方法

引导学生掌握故事画的元素,如果让你自编一幅故事画,应该按什么步骤进行呢?

总结:

1.构思:从自己感受深的事情中去选材、构思,设计出文字与画面的结合方法。

2.选材、构思设计以后,还要按照整体与文字的安排,进行书写文字制作,注意字迹要工整,

文字部分要简练,安排在画面的位置等。

第二课时

一、复习回顾

通过提问的方式,引导学生复习回顾上节课学过的内容。

将知识点进行梳理,逐条进行强调复习。

二、作业展示

挑选学生尚未完成的作业进行展示。

请学生相互评价,请作者自我评价,目前作业中体现出的优缺点。

教师进行讲评。

针对学生作业中出现的问题,进行点评,提出改进意见。对于出现较多的共性问题,通过示

范展示的方法进行纠正。

三、学生作业

学生继续完成作业,教师巡回指导。

四、作业评价

在学生作业的过程中,对于已经完成的作业及时进行评价,提出改进意见。学生对作业进行

自评与互评。

五、作业展评

展示学生的作业,同学之间进行相互评价。

六、拓展总结

总结本次作业全班同学普遍存在的优缺点,提出今后注意事项。

展示与本次作业相关的美术作品,鼓励学生在课下进行大胆的拓展尝试。

【课后反思】

本课属于“造型・表现”“设计・应用”领域的内容,是结合小学生的思维特点而设计的,

旨在培养学生的创作能力,让学生学会运用绘画形式表现自己的想法,增强学生的生活情趣

浓厚的学习兴趣和创作欲望对构思故事和绘画有极大帮助。学生感受真善美是重点,用简练

的语言构思故事是难点。构思的故事表现真性情,绘画手法丰富生动,这些是在课堂中需要

把握的。评价方式的丰富多样也是上好本课的关键。

文档评论(0)

151****9875 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档