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奇妙的种子中班数学教案

导言部分:

种子中班是教育学中常见的一个教学阶段，对孩子们的认知和数学

素养的培养起着至关重要的作用。而在这个阶段中，如何设计有效的

数学教案对于孩子们的学习进程和兴趣培养有着重要的影响。本篇文

章将为大家介绍一份奇妙的种子中班数学教案，帮助孩子们在充满趣

味的学习环境下开展数学学习。本教案将结合数字认知、几何形状、

计数和排序等数学领域，寓教于乐地进行教学，让孩子们在游戏中学

习，培养对数学的兴趣。

第一节：数字认知

1.教学目标：通过游戏和互动，帮助孩子们掌握数字1-10的顺序和

数量。

(1)游戏：数字盒子

材料：10个小纸盒，每个盒子上面贴有1-10的数字。

过程：教师将盒子打乱顺序，让孩子们依次找到并将盒子放到正确

的位置上。

(2)数字捉迷藏

过程：教师在教室各处隐藏1-10的数字卡片，然后带领孩子们寻找

数字。找到一个数字后，让孩子们逐个展示，并让其他同学说出这个

数字。

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(3)数字迷宫

通过贴在地板上、墙壁上或者使用软垫等材料，将1-10的数字布局

成一个迷宫。孩子们需要按照顺序找到数字迷宫的出口。

第二节：几何形状

2.教学目标：通过游戏和实物认知，帮助孩子们识别圆形、三角形、

正方形和长方形。

(1)形状排序游戏

过程：教师将各种形状的卡片打乱顺序，然后让孩子们按照圆形、

三角形、正方形和长方形的顺序进行排序。

(2)形状贴画

过程：教师准备一些有不同形状的贴纸，让孩子们将贴纸贴在图案

上，然后让孩子们互相分享并描述贴纸的形状。

(3)形状游戏

过程：教师使用色彩鲜艳的形状物品，比如木块、泡泡球等，让孩

子们用这些形状搭建或者创造图案。

第三节：计数

3.教学目标：通过游戏和互动，帮助孩子们掌握基础计数的概念和

技能。

(1)数学小商店

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过程：教师和孩子们扮演买家和卖家的角色，使用一些小物品如玩

具、水果等做为商品，然后让孩子们计算购买物品所需的数量。

(2)投掷骰子游戏

过程：教师准备一个大号的骰子，让孩子们轮流投掷骰子并说出所

投掷的数字，然后将数到的数字数量进行累计。

(3)数数比赛

过程：教师将孩子们分为两组，让他们比赛数小球的数量，谁先数

完则获得胜利。

第四节：排序

4.教学目标：通过游戏和实物认知，帮助孩子们掌握基础的排序概

念。

(1)大小比较

过程：教师准备一些大小不同的球或图形，让孩子们按照从小到大

或者从大到小的顺序进行排列。

(2)数字排序

过程：教师准备一些数字卡片，每个卡片上的数字不同。让孩子们

将数字卡片按照从小到大或者从大到小的顺序排列。

(3)图片排序

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过程：教师准备一些图片，每幅图片都代表了一个动作或者一个事

件。然后让孩子们将图片进行排序，形成一个连贯的故事。

总结：

通过以上的教学活动和游戏，孩子们可以在一个寓教于乐的环境中

进行数