把握要点提升能力――中考物理复习建议剖析.pdfVIP

圆圜囤圃提升能力中考物理复习建议

一、读透课本,系统复习

中考物理复习的首要工作是把握要点、夯实基础,对两年来所学的物理概念、

规律、常识,进行有序整理和再认识,以形成更为系统的结构、获得更为深刻的理解.

1.推敲基本实验细节要领

实验是物理研究的一个重要方法和手段.也是物理学习的重要途径和内容.物理

实验题是物理中考试卷中的重要内容,且往往是同学们的得分盲区。因此物理实验

复习的成功与否,是物理中考能否制胜的关键.怎样全面提高各项实验技能呢?首先.

对于初中物理学习过程中涉及的各个基本实验工具.应做到知晓其测量功能、基本

特征、操作方法、读值规范;其次,教材中涉及的物理实验,应回顾一下:为什么要做

这个实验?实验操作步骤是怎样?实验的现象是怎样?实验分析的路径和结论是什么?

例如,对于电流的磁效应实验,很多同学仅仅满足于知道“奥斯特”“电生磁”这,

样复习实验就过于粗糙.应对实验细节进行细致推敲:谁做的实验?小磁针本来是怎

样的指向.为什么?导线摆放的位置与小磁针

■常州市教育局教研室瞿晓峰

是怎样的关系?导线通电后小磁针怎样了,为什么?改变导线中的电流方向,小磁

针又怎样了,为什么?导线通电时间不能太长,这又是为什么?

2.把握物理概念本质内涵

物理学.作为一门贴近生活、与现实紧密联系同时又强调理性认识的自然科学,

物理概念是进入理性层面的第一步.物理概念是一类物理现象和物理过程的共同性

质和本质特征在人们头脑中的反映,是对物理现象和物理过程的抽象化和概括化的

思维形式.如果同学们没有建立起一系列清晰、准确的物理概念,不能理解特定的词

所代表的物理概念的含义,就失去了进一步学习的基础.不少同学感到物理难学,究

其原因。主要在于对物理概念的理解和掌握仅仅停留在背定义,忽视了对建立概念

的事实依据和形成概念的抽象概括方法的理解.

例l2012年5月22日.美国“猎鹰9号”火箭把“龙”号飞船送入太空.在近两个

图1

小时的时间内.“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞.空间站内宇航员透过舷窗看

到“龙”号飞船如图l所示纹丝不动.而地球在缓缓转动.宇航员选取的参照物是

(A.舷窗B.地球C.太阳D.“龙”号飞船1.

本题并不难.但部分同学在解答过程中.还是犹豫不决,原因在哪里呢?对参照物

的概念理解不深刻.所谓参照物,是被选来作为标准的物体,其他物体若相对于参照

物位置改变。则相对于该参照物处于运动状态:其他物体若相对于参照物位置不变,

则相对于该参照物处于静止状态.形象地打个比方,可以用拟人化的方式进行理解,

让参照物长上眼睛,参照物看到别的物体运动或静止,就说该物体相对于参照物运动

或静止.此题首先可以排除的是地球、“龙”号飞船;太阳长上眼睛,看到的是“龙”号

飞船、地球都在动;舷窗长上眼睛,看到的是“龙”号飞船静止、地球运动.正确答案

一目了然.

3.明了物理规律适用条件

很多同学习惯考试前把所有的物理公式背得滚瓜烂熟,但考试时却往往发生张

冠李戴的现象,原因在哪里呢?首先,应认真阅读物理教材或翻看课堂笔记,理顺物理

规律的出处、内涵.弄明白相关物理公式所体现的物理规律及其适用条件;其次,可

翻看辅导用书中的典型例题示范,力求把握在问题解决的过程中如何理清思路、锤

炼方法,掌握实际问题情境与适用公式之间的呼应关系,明了遇到此类问题应该“怎

么办”;进而,把做过的练习卷、习题册中的错题再一次分析、求解,比照以往的错误,

多想一想“错在哪”.

有同学做到滑轮组机械效率类题目就会感觉头疼,这是因为不同的背景条件下

相关公式的适用性不同,所以给背景分类并把握不同背景下的物理特性就很重要.以

竖直方向的滑轮组为例,可构思如下所示的特征列表.

距离关系

背景力的关系机械效率此消彼长

不计动滑曙×100%轮重

不计绳重s=nh

肚鱼

及轮轴间凡

:亟×100%nF

摩擦

考虑动滑桦×IO(V/。轮重

不计绳重s=nh砖G轴+G动

:鱼×100%及轮轴问nnF

摩擦;知oo殇%……考虑动滑

轮重俨警×100%考虑绳重s=nhDG轴+G动

及轮轴间凡