2024-2025学年小学英语三年级上册冀教版（三起）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语三年级上册冀教版（三起）（2024）教学设计合集

目录

一、Unit1SchoolandNumbers

1.1Lesson1Hello!

1.2Lesson2Boy,GirlandTeacher

1.3Lesson3Howareyou?

1.4Lesson4Numbers1-5

1.5Lesson5HowMany?

1.6Lesson6Numbers6-10

1.7本单元复习与测试

二、Unit2FriendsandColours

2.1Lesson7MyFriend

2.2Lesson8Letters

2.3Lesson9OpenandClose

2.4Lesson10Red,Yellow,Blue,Green

2.5Lesson11Orange,Brown,White,Black

2.6Lesson12MoreLetters

2.7本单元复习与测试

三、Unit3BodyandFeelings

3.1Lesson13HowDoYouFeel?

3.2Lesson14MyBody

3.3Lesson15LeftandRight

3.4Lesson16WarmandCool

3.5Lesson17AreYouOkay?

3.6Lesson18LookatMe!

3.7本单元复习与测试

四、Unit4Family

4.1Lesson19Family

4.2Lesson20LiMingsFamily

4.3Lesson21JennysFamily.

4.4Lesson22HowOldAreYou?

4.5Lesson23HappyBirthday

4.6Lesson24LynnseesaDoctor.

4.7本单元复习与测试

Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello!

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello!

教学内容

小学英语三年级上册冀教版（三起）（2024）Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello!，本节课主要涉及以下内容：

1.学习问候语“Hello!”及其回答“Hi!”或“Hello!”；

2.学习介绍自己的名字，如“Mynameis...”；

3.学习介绍他人的名字，如“He/Sheis...”；

4.学习数字1-10的表达方式；

5.学习与学校相关的词汇，如“school,teacher,student”等；

6.学习如何用英语描述学校环境和同学。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过日常问候语的学习，提升学生用英语进行简单交流的自信；

2.发展学生的文化意识，让学生了解英语国家的基本交际礼仪；

3.增强学生的思维品质，通过数字和学校环境词汇的学习，提高学生的观察和描述能力；

4.培养学生的学习能力，引导学生主动参与课堂活动，形成有效的学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握问候语“Hello!”及其回答；

2.学会介绍自己和他人；

3.熟悉数字1-10的表达；

4.认识学校相关的词汇。

难点：

1.学生可能对英语字母发音和单词记忆存在困难；

2.在实际交流中，学生可能难以灵活运用所学的问候语和介绍方式。

解决办法：

1.采用TPR（全身反应法）教学，通过动作和情景模拟来帮助学生记忆问候语和词汇；

2.使用多媒体工具，如音频和视频，让学生多次听读，加强语音感知和模仿能力；

3.创设实际交流场景，如角色扮演游戏，让学生在模拟的日常对话中练习使用新学的语言；

4.定期进行小测验和复习，帮助学生巩固所学内容，及时发现并解决记忆问题；

5.鼓励学生积极参与，对表现积极的学生给予肯定和奖励，提高学习兴趣和自信。

教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：冀教版小学英语三年级上册（三起）（2024）课本；

2.辅助材料：电子课件、学校场景图片、数字闪卡；

3.多媒体资源：英语问候语和数字的音频资料，学校生活相关的视频片段；

4.教室布置：准备一块可擦写白板及相应数量的白板笔，将学生分成小组，每组安排一名小组长，以便于课堂讨论和互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

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