【精品】人教部编版四年级语文上册第四单元《习作》名师教学课件.ppt

习作：我和过一天

情境导入，激发兴趣同学们，你们喜欢看神话和童话故事吗？结合你的耳闻目睹说说你喜欢其中的哪些人物呢？

情境导入，激发兴趣

情境导入，激发兴趣

融进情境，审题指导神话和童话有相似之处，都是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人等手法编出的。我们也可以尝试创作神话、童话故事。

确定故事人物讨论交流，创编故事

如果让你和故事中的某位人物过上一天，你会选择谁呢？为什么要选他？你们会一起去哪里呢？会发生什么故事呢？主角：你想写的人物配角：2到3个（动植物都行）地点：任意地方

确定故事人物讨论交流，创编故事确定故事主题

勇于开创无私奉献不畏艰难坚韧执着为民造福不怕牺牲智慧能干甘于奉献道理美好的精神品质

设定故事情节讨论交流，创编故事确定故事人物确定故事主题

去哪里？做什么？结果怎样？

故事情节的创编要符合人物的个性特点，如果写清楚特点的反转，也许会带来不一样的精彩。我们可以写自己到神话或童话人物的世界，也可以是神话或童话人物来到自己的世界，都可以进行尝试。讨论交流，创编故事

怎样做到故事情节一破三折有起伏呢？我们中国人最喜欢“三”字，所谓“一二不过三”，像四大名著中比比皆是，如《西游记》中的“三打白骨精”“三借芭蕉扇”；《三国演义》中的“三顾茅庐”“三气周瑜”“桃园三结义”“三英战吕布”；《水浒传》中的“三打祝家庄”；《红楼梦》中的“刘姥姥三进大观园”。这样写，故事情节才能波澜起伏，富有味道。

展开想象，自由习作。小组交流，合作评价修改。动笔练习，完成初稿