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Unit2Teacherslesson1（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2Teacherslesson1

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册，主要学习与教师相关的词汇和句型，通过生动的教学活动，帮助学生掌握如何用英语描述和询问教师的职业、外貌和喜好，培养学生的听说能力和跨文化交流意识。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿教师的发音，流利地使用本课所学的词汇和句型描述教师。

2.文化意识：学生能够理解不同文化背景下教师的角色和特点，培养对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质：学生通过观察和描述教师，锻炼观察力和想象力，提高创新思维。

4.学习能力：学生能够通过课堂活动，学会合作学习，培养自主学习英语的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基础的英语词汇和简单句型。

-学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。

-学生对教室环境中的常见物品和职业有基本的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对学习新词汇和句型感兴趣。

-学生具备一定的听力和口语表达能力，但阅读和写作能力相对较弱。

-学生偏好互动性强、富有游戏性的学习方式，喜欢在真实语境中学习和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆新词汇和句型时遇到困难，需要通过多种方式加强记忆。

-部分学生可能在发音上存在困难，需要通过模仿和练习来改进。

-在描述教师外貌和喜好时，学生可能无法准确运用所学词汇和句型，需要通过实际操作和练习来提高。

四、教学资源

-人教新起点版英语五年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-教学PPT

-黑板和粉笔

-彩色卡片

-小组讨论用Worksheet

-角色扮演道具

-英语学习软件或APP

-课堂互动游戏资源

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教师职业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道教师是做什么的吗？他们在我们的生活中有哪些重要作用？”

-展示一些不同科目的教师图片，让学生观察并说出他们的特点。

-简短介绍教师职业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.教师职业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解教师职业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解教师的定义，包括他们的工作职责和教学对象。

-详细介绍教师的组成部分，如教学方法、教学目标和教学内容。

-通过实例，让学生更好地理解教师在实际教学中的应用和作用。

3.教师职业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解教师职业的特性和重要性。

过程：

-选择几位不同科目的教师案例进行分析，如语文教师、数学教师、英语教师等。

-详细介绍每个案例的教学风格、教学方法和对学生的影响。

-引导学生思考这些案例对实际教学的影响，以及如何成为一名优秀的教师。

-小组讨论：让学生分组讨论教师职业的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与教师职业相关的主题进行深入讨论，如“如何提高教师的教学效果”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教师职业的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调教师职业的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括教师职业的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调教师职业在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生尊重和感激教师的工作。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我最尊敬的教师”的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我们尊敬的教师》这本书可以让孩子们更深入地了解教师的工作和生活，理解教师职业的价值和意义。

-《教师的故事》这本读物收录了多位优秀教师的真