第二部分-种群生态学-2-生物种及其变异与进化教学内容.pptVIP

第二部分-种群生态学-2-生物种及其变异与进化教学内容.ppt

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第二部分-种群生态学-2-生物种及其变异与进化;现代的物种概念(Mayr,1982)

由许多群体形成的生殖单元(与其他单元生殖上隔离),占有一定的生境位置

;*;*;;;*;举例

对1778位上海居民的MN血型进行调查,其中M型397人,N型530人,MN型861人。

计算这些居民的LM型基因和LN型基因频率

LM型:p=(397+861/2)/1788=0.4628

LN型:q=(530+861/2)/1788=0.5372

计算被调查居民的基因型频数

M血型个体:0.46282*1788=382.96

N血型个体:0.53722*1788=515.99

MN血型个体:2*0.4628*0.5372*1788=889.05;理论值与实际值的比较;*;变异还是广布种形态、生理、行为和生态特征上的地理差异(即地理变异)的基础;;;自然选择(naturalselection)

“最适者生存”

适合度:某一基因型个体下一代的平均后裔数,即“差异的生殖成功”W=ml

相对适合度:某一基因型个体适合度与同种生物个体最大适合度的比值。w=W/Wmax

选择系数:s=1-w;*;*;*;遗传漂变之建立者效应(FounderEffect)

新种群基因库的组成将完全依赖于建立者的基因型

新旧生境选择压力的不同会放大新种群与母种群的差异;

漂变强度:

种群大小的倒数。1/N

;一、物种隔离

合子前隔离有助于防止配子的浪费,减少杂交个体的数量

生境隔离

时间隔离

行为隔离(动物)

机械隔离(植物)

合子后隔离可有效地防止杂交

;*;*;*;*;*;*;*;*;;;*;*;此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!

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