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五年级同步个性化分层作业5.3分饼
一.选择题(共3小题)
1.要使是假分数,是真分数,x应该是()
A.9 B.8 C.7 D.6
2.若是一个最简真分数(a是自然数),a可取的值有()个。
A.3 B.4 C.6 D.11
3.下面说法中错误的是()
A.假分数都大于1 B.真分数都小于1
C.假分数大于真分数 D.带分数都大于1
二.填空题(共3小题)
4.分母是6的最大真分数是。
5.分数单位是的最小真分数是,最大真分数是,最小假分数是,最小带分数是.
6.一个分数,它的分母是10以内所有质数的和,如果这个分数是真分数,最小是,如果这个分数是假分数,最小是。
三.判断题(共2小题)
7.当0<a<5时,是真分数.(判断对错)
8.假分数的分母比分子小,真分数的分子比分母小。(判断对错)
四.操作题(共1小题)
9.连一连。(找朋友)
五.解答题(共1小题)
10.任意写出一个真分数和一个假分数,并用画图的方法把它们表示出来。
五年级同步个性化分层作业5.3分饼
参考答案与试题解析
一.选择题(共3小题)
1.要使是假分数,是真分数,x应该是()
A.9 B.8 C.7 D.6
【考点】分数的意义和读写;真分数、假分数和带分数;用字母表示数.
【专题】推理能力.
【答案】B
【分析】根据真、假分数的意义:分子小于分母的是真分数,分子大于或等于分母的是假分数,据此确定x的范围,再选择适合的数。
【解答】解;根据真分数、假分数的意义可知:
要使是假分数,则x≥8,要使是真分数,则x<9.所以x=8
故选:B。
【点评】此题主要考查真假分数的意义及应用。
2.若是一个最简真分数(a是自然数),a可取的值有()个。
A.3 B.4 C.6 D.11
【考点】真分数、假分数和带分数.
【专题】分数和百分数;数据分析观念.
【答案】B
【分析】真分数小于1,也就是分子小于分母的分数,最简分数是指分子和分母只有公因数1时,这样的分数就是最简分数,据此解答。
【解答】解:若是一个真分数,那么a要小于12,若是一个最简真分数,因此a可以是1,5,7,11,这4个数。
故选:B。
【点评】本题考查了真分数和最简分数的意义。
3.下面说法中错误的是()
A.假分数都大于1 B.真分数都小于1
C.假分数大于真分数 D.带分数都大于1
【考点】真分数、假分数和带分数.
【专题】常规题型;数感.
【答案】A
【分析】假分数的分子大于或等于分母,即假分数大于或等于1.A错误;真分数的分子小于分母,真分数都小于1.B正确;假分数大于等于1,真分数小于1,即带分数都大于真分数.C正确。带分数是由整数部分和真分数组成,大于1,D正确。
【解答】解:假分数大于或等于1。A错误;
真分数都小于1。B正确;
假分数都大于真分数。C正确;带分数大于1,D正确。
故选:A。
【点评】根据真分数、假分数、带分数意义即可对选项进行判断。
二.填空题(共3小题)
4.分母是6的最大真分数是。
【考点】真分数、假分数和带分数.
【专题】数感;应用意识.
【答案】。
【分析】根据真分数的意义,分数的分子小于分母的分数叫做真分数。据此解答。
【解答】解:分母是6的最大真分数是。
故答案为:。
【点评】此题考查的目的是理解掌握真分数的意义及应用。
5.分数单位是的最小真分数是,最大真分数是,最小假分数是,最小带分数是1.
【考点】真分数、假分数和带分数.
【专题】分数和百分数;数感;应用意识.
【答案】、、、1。
【分析】根据真分数、假分数、带分数的意义,分子小于分母的分数叫做真分数;分子等于或大于分母的分数叫做假分数,有一个自然数和一个真分数合成的数叫做带分数。据此解答即可。
【解答】解:分数单位是的最小真分数是,最大的真分数是,最小的假分数是,最小的带分数是1。
故答案为:、、、1。
【点评】此题考查的目的是理解掌握真分数、假分数、带分数的意义及应用。
6.一个分数,它的分母是10以内所有质数的和,如果这个分数是真分数,最小是,如果这个分数是假分数,最小是。
【考点】真分数、假分数和带分数.
【专题】数感.
【答案】;。
【分析】10以内的质数有:2、3、5、7,它们的和为17,则这个分数的分母为17,再根据真分数是指分子小于分母的数,假分数是指分子大于或等于分母的数解答即可。
【解答】解:如果这个分数是真分数,最小是;如果
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