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2024-2025学年
第二单元7.1集体生活成就我分层练习
核心素养:健全人格
学习目标:感悟集体生活中的情境,知道集体生活对个人成长的作用,学会在集体生活中展示自己,发展自己。
基础巩固
选择题
知识点一集体含义
1.(2024七上·盐山期末)奥斯特洛夫斯基说,谁若认为自己是圣人,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是()
A.集体是人们联合起来的有组织的整体
B.个人融入集体,就能取得事业的成功
C.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长
D.个人的力量是有限的、分散的,对于集体来说是微不足道的
知识点二集体的作用
2.(2024七下·奉节县期末)对漫画“快乐大扫除”理解不正确的有()
A.在集体生活中,每个人扮演不同的角色,承担相同的责任
B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C.在集体生活中可以体现自己的价值,做有担当的人
D.集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人际交往的机会
综合提升
一、选择题(16题)
1.(2024七下·洪山期末)马克思认为,集体主义不会遮蔽个人价值,而会为个人成长搭建更广阔的舞台。这说明()
A.集体的共同要求和个人意愿之间总是一致的
B.集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能
C.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
D.集体是人们联合起来的有组织的整体
2.(2024七下·永兴期末)以下是班级分享会上小明的发言:“刚开学时我有些自卑,总是害怕和同学交谈。后来,班主任让我担任文艺委员,组织每天的午间活动,半个学期后,我感觉自己越来越自信开朗,也不再害怕与人交往了。”从中我们能够体会到()
①集体生活有利于培养人际交往能力②集体的影响深刻且长远,能改变我们的一切
③集体搭建起交往的平台,帮助完善自我④集体引领我们成长,让我们获得精神养料
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.(2024·湖北会考)某校设立校本课程,让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动,挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现,让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信,重拾集体的温暖。这表明()
A.集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力
B.参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性
C.个性的发展有助于集体共同目标的实现
D.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
4.(2024九下·白朗模拟)马克思主义认为,集体主义不会遮蔽个人价值,而会为个人成长搭建更广阔的舞台。这说明()
A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B.集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能
C.集体的共同要求和个人的意愿之间总是-致的
D.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
5.(2024七下·南充期中)媛媛是个沉默、内向的女孩,写的一手好字。升入初中后,老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作,她只得硬着头皮和同学交流、合作,确定板报主题、版面设计、征稿……慢慢地,媛媛变得开朗、大胆了许多,和同学们的关系也融洽了。媛媛的变化说明()
①集体生活可以培养我们人际交往的能力,完善和发展自我
②在为集体认真做事的过程中可以锻炼我们的能力,培养我们的责任感
③集体生活可以满足我们的一切需求
④集体生活可以提高我们的学习成绩
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
6.(2024七下·从江期中)甲:“自从担任班长后,我觉得身上的担子重了,不仅要严以律己,还要帮助老师管理班级事务。”
乙:“担任组长后,在组织活动中,我学会了分工合作,也学会了理解和包容。”
从上面两位班干部的感言中,可以体会到集体生活能够()
①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力
③充分展示自己的独特个性④锻炼我们解决问题的能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(2024七下·义乌期中)王小明生性顽皮,还非常小气,自己的东西从不借给他人。升入七年级后,在一个新的环境中,在老师的教育和同学们的感染下,王小明逐渐克服了以上缺点。这说明()
A.集体生活能够涵养我们的品格
B.集体生活能够满足我们所有的要求
C.小学时的生活环境对我们的成长不利
D.进入初中,人人都能自觉变成好学生
8.(2024七下·常平期中)下列对校园生活“微行为”的“微点评”,正确的是()
序号
微行为
微点评
①
小林总是掩饰自己的情绪,不愿意向别人表露心声
青春期的情绪具有细腻性的特点
②
寄宿生活大大提高了同学们的生活自理能力
在集体中涵养品格
③
小南身有残疾,仍坚持努力学习
自强
④
因公交车急刹车,车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上,
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