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小学简笔画教学计划方案

小学简笔画教学计划方案

时间就如同白驹过隙般的流逝，又将开始安排今后的教学工作了，

做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。但是教学计划要写什

么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心整理的小学简笔画教学

计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学简笔画教学计划方案篇1

一、授课时间安排

常规课堂教学—节校本课（每周一节）

二、课程开发的背景

1、课程特点

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、

最突出的特点，以简洁的线条进行表现的绘画形式。小学生学习主要

是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造

简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿

童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。因此，合理运

用简笔画，在教学中有不可低估的作用。

2、学生现状分析

二年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原

因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在

课堂上的接受能力便有所差别。两个班的学生绘画水平参差不齐，差

距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐

心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的

差距缩短，提高每个学生对简笔画课程的兴趣。

三、课程目标

１、让学生欣赏老师提供的优秀作品，提高学生的欣赏能力，审

美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的简笔画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、

掌握多种形式的简笔画技巧。

四、教学措施

1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，

能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提

高学生的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的

学，确立学生的主体地位。

3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的

的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的

能力。

4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表

现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访

问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象

能力，激发学生学习美术的兴趣。

6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生绘画活动表

现的评价，采用多种评价方式评价学生的作业。

7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行简笔

画教学。

8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促

进学生素质的全面发展。

9、利用比赛，调动学生学习的积极性。

小学简笔画教学计划方案篇2

简笔画活动，充分拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛

围中创作学习。活动内容丰富，从而使学生在头脑中逐渐形成简单、

具体的形象。

一、指导思想

简笔画活动，充分拓展学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围

中创作学习。活动内容丰富，使学生在头脑中逐渐形成简单、具体的

形象。进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、现状分析

开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是

培养学生能力的重要途径。通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，

陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质。我校重视培

养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，

培养学生各方面的才能。

三、工作重点

1、学会直线、弧线、折线、螺旋线、绕圈线、连续折线等线条绘

画方法。

2、学习以三角形、正方形、长方形、半圆形、圆形、椭圆形等为

基本图形的简笔画。

3、学习在画纸上合理安排图案的主次，图案的层次。

4、初步学习使用平涂法、连续折线涂法、重叠涂色法进行涂色。

5、引导幼儿结合已经掌握的绘画技巧，并充分发挥想象力，创作

出有特色的作品。

四、教学目标任务

1、了解美术的基本知识，认识美术工具，学习有关美术的基本知

识和技能，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。

2、通过美术活动激发学生学习美术的