第二课：镜子里的我-北师大版三年级上册心理健康同步课件.pptx

暖身活动“大风吹”活动规则：老师说”大风吹“，同学们需要回应”吹什么“，老师选择同学们的某一特质，例如”吹戴眼镜的同学“，符合条件的同学被大风吹起，需要迅速起立。大家一起看看是否正确，被吹起来的再坐下。

镜子里的我日期：2024/XX/XX主讲：XX老师

目录火眼金睛他人眼中的我眼睛向内看自己亲子分火眼金睛01

火眼金睛小磊和小军是三年级（2）班的学生，读一读他们的故事，找出他们的特点。小磊小军

火眼金睛小磊和小军是三年级（2）班的学生，读一读他们的故事，找出他们的特点。小磊学习成绩好，同学们推选他做了班干部。最近，老师给小磊安排了一个新同桌，名字叫小军，是班上有名的小调皮。小磊非常不愿意和小军成为同桌，他觉得小军满身都是缺点，比如小军上课不注意听讲，老做小动作，还总和自己的前后桌同学说话。小磊找到班主任，要求换座位，班主任对小磊说：“每一个人都有自己的优，点和缺点，小军虽然有些调皮，但并不代表他样样都差，希望你不要戴着‘有色眼镜’看他，试着找找他的优点，你在某些方面也要向他学习。”小磊小军

火眼金睛小磊和小军是三年级（2）班的学生，读一读他们的故事，找出他们的特点。小磊开始很不服气，但是之后的一件事情彻底改变了小磊的看法。一天放学，小磊独自回家，在路上被高年级的同学拦住要钱。小磊正不知所措的时候，小军出现了，他很勇敢、冷静地处理了这件事。那天晚上，小磊和小军聊了很多，也很开心，他们发现对方和自己竟然有那么多相似的地方，小磊自己开始的想法感到惭愧。小磊决定，以后要抛弃成见，和小军做好朋友。小磊小军

火眼金睛小磊和小军是三年级（2）班的学生，读一读他们的故事，找出他们的特点。学习成绩好小磊上课说话，还有小动作。对同学抱有成见遇事勇敢、冷静会反思自己的不对不因别人讨厌自己而讨厌对方小军

火眼金睛通过小磊和小军的故事，说一说你的认识？就像刚刚小磊和小军一样，每个人都有自己的优点与不足，都有自己的独特之处。我们的眼睛向外看，往往会更多的去评价别人，但是对自己缺乏认识。

眼睛向内看自己02

课堂活动——介绍我自己活动规则：课前通知同学们挑选自己小时候的一张照片带上，今天都带了吗？1.给大家展示你的照片，并讲一个自己小时候发生的有趣的故事吧；2.可以是家人提起的事情，也可以是你有印象的事情。

课堂活动——我的自画像活动规则：在白纸上画出自己的自画像，并解释自己画的内容。1.可以有不同的画法；2.可以是一个真实的人，也可以是一个象征的动物或植物。

1.想一想小时候的自己和现在的自己，哪些方面都发生了变化？2.将你的变化写在自画像下方。VS小时候的自己VS现在的自己

他人眼中的我03

课堂活动——小采访活动规则：1.四人为一组，每位同学轮流采访组内另外3个同学，倾听他们对你的描述。2.将他们对你的描述写在你的自画像下方。活泼幽默漂亮斯文文静粗心细心帅气漂亮开朗可爱聪明斯文懂事乖巧淘气瘦瘦的高高的壮壮的笑眯眯的古灵精怪喜欢吃甜食不喜欢热闹······

想一想：哪些描述和我想象的不一样？问一问：他们为什么说我有这样的特点？课堂活动——小采访综合同学们对自己的描述，判断自己可能是什么样的人。

亲子分享04

亲子分享1.通过今天的课程，同学们对自己的了解更加全面了，回家后请与爸爸妈妈分享你的收获。2.问一问在他们眼中，你有什么独特之处。

德国哲学家莱布尼茨说过“世界上没有两片完全相同的树叶。”同样的，世界上也没有完全相同的两个人，每个人都是独特的。我们有不同的性格，有不同的兴趣爱好;有各自的优点和长处，也会有些缺点和不足。身边的人就像会说话的镜子，可以帮助我们更好的了解自己。

有的同学长得高，有的同学力气大，有的同学眼睛大，有的同学会唱歌，有的同学跑得快，有的同学很细心......无论你是谁，无论你有怎样的优点和缺点，你要能够自信的大声喊出来：“我就是我，是独一无二的。”独一无二的我

下节课再见～日期：2024/XX/XX主讲：XX老师