部编人教版七年级上册道德与法治《做更好的自己》教案(含教学反思).pdfVIP

部编人教版七年级上册道德与法治《做更

好的自己》教案(含教学反思)

第2课时做更好的自己

1教学分析

【教学目标】

知识目标

能力目标

知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；

掌握做更

好的自己的要求

通过教学活动，把知识研究、能力发展、情感培养结合起

来，使学

生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高

学生合作

研究和探究、交流的水平

积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采；认识到每个

人之间潜

能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培

养学生良

好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态

度

情感、态度

与价值观目

标

【重点难点】

教学重点：做更好的自己

教学难点：接纳与欣赏自己

2教学过程

一、导入新课

众所周知，著名小品演员XXX身高只有1.60米，但

XXX一点也不觉得憋屈：“咱本来就袖珍嘛，这有什么了不得

的，记住了──浓缩的都是精华!”XXX不断努力，给我们带来

了很多令人捧腹大笑而又富有哲理的作品。

师：这段话给我们哪些启示？

总结：，尊重自己，接纳和欣赏自己。我们成不了别人，

却可以努力做更好的自己。

2、新课讲授

目标导学一：接纳与欣赏自己

1.分享“我的生命线”

（1）解读生命线的含义及其任务：下面的一条线，代表

了一个人从出生到死亡的整个过程。请你找到适当的位置，把

它用*标出来，代表你今天的年龄。你了解自己吗？请标注出

以下各项。

（2）通过分享，我们发现了共性的问题，是什么？

教师总结：世界上没有完整相同的两小我。我们每小我性

情、兴趣等方面都有自己的特点，每小我都是独一无二的个体，

随着对自己认识的不断深切，我们的自我形象也会更加清晰。

2.自我反省

（1）你相识自己有哪些优点和甜头、有哪些缺点和不足？

请完成下列句式（填写出5句）。

我喜欢我自己，是因为（）

我不喜欢我自己，是因为（）

（2）思考：你会抱着怎样的立场面临自己的缺点与不足？

提示：每小我都是不完美的，成长路上我们要学会以主动

的立场去面临缺点和不足。要正视自己的缺点和不足，接纳自

己，主动改正缺点。

教师总结：要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接

纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相

貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

（3）接纳自己的优点和长处是容易的，而接纳自己的不

完美有时候会很难，如：和别人相比，个子矮、上课不敢发言

等，我们该怎么办呢？

提示：我们需要向小品演员XXX研究，接纳自己，需要

乐观的心态，更需要勇气和智慧。

3.学会欣赏自己

一位人力三轮车徒弟，30多岁，我问他为甚么做这样的

活儿。他笑着从车上跳下来，并夸张地走了几步给我看，哦，

原来是跛足。可他很坦然地说：“为了能不走路，蹬三轮车便

是最好的伪装，这也算是英雄‘有效武之地’。”

（1）材料说明了什么？

（2）材料带给你的启示是什么？

提示：三轮车师傅是一个能接纳自己的人；接纳自己，需

要乐观的心态，更需要勇气和智慧。我们不仅要接纳自己，而

且学会要欣赏自己。

教师总结：

（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努

力，欣赏自己为他人的奉献。

（2）请求：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是傍若无人，

而是成长道路上面临压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。

（3）表现：欣赏自己的同时，善于向他人研究，与他人

合作。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。

目标导学二：我要飞得更高

1.接纳自己和做更好的自己(教材P34)

（1）自我反思：引导学生思考三个同学的问题，并反思

自己对“成为更好的自己”有哪些类似的困惑。

（2）教师提问：你能帮助他们解答困惑吗？邀请学生选

取其中