外研版（2019）必修 第一册Unit 2 Exploring English Using language 教学设计.docx

外研版（2019）必修第一册Unit2ExploringEnglishUsinglanguage教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过外研版（2019）必修第一册Unit2ExploringEnglishUsinglanguage的教学，帮助学生掌握英语词汇和语法知识，提高学生的听说读写能力。结合课程主要内容，以探索英语学习为主题，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与、合作探究的精神。通过实际的语言运用，使学生在真实的语境中感知、运用所学知识，从而达到灵活运用英语进行交流的目的。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够准确理解和使用Unit2中的词汇和句型，提高口语表达和书面表达的流利性和准确性。

2.文化意识：引导学生了解英语国家的文化背景，增强跨文化交际意识，培养学生尊重和理解不同文化的能力。

3.思维品质：通过课堂讨论和小组活动，激发学生的批判性思维和创新思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，鼓励学生通过查找资料、总结归纳等途径，提升英语学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握Unit2中的关键词汇和特定句型。

2.能够运用所学知识进行简单的情景对话和描述。

难点：

1.对某些抽象词汇的理解和运用。

2.在实际语境中灵活运用所学句型进行交际。

解决办法：

1.通过图片、实物和情境创设，帮助学生直观理解抽象词汇，加强记忆。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际语境中练习使用关键词汇和句型。

3.对于句型的运用，通过模仿、重复和改写练习，帮助学生熟练掌握。

4.采用渐进式教学，先从简单句型开始，逐渐过渡到复杂句型，让学生逐步提升语言运用能力。

5.鼓励学生主动提问和参与课堂讨论，及时解答学生的疑惑，增强其学习信心。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：Unit2相关的PPT课件、音频文件、视频片段。

4.教学手段：白板、黑板、实物展示、情景模拟道具。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体播放一段与Unit2主题相关的视频，如介绍英语学习的重要性和趣味性。

-视频结束后，教师提出问题：“你们觉得学习英语有趣吗？为什么？”

-学生自由发表观点，教师引导学生思考英语学习的意义。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示Unit2中的关键词汇和句型，逐一解释并给出例句。

-使用实物或图片辅助教学，帮助学生更好地理解抽象词汇。

-教师演示如何运用句型进行情景对话，并邀请几名学生上台模拟。

-教师简要介绍英语国家的文化背景，强调尊重和理解不同文化的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分小组，根据教师提供的情景卡片，用所学句型进行角色扮演。

-每组学生表演结束后，其他小组成员进行评价，教师给予反馈和指导。

-教师提供一些书面练习题，要求学生独立完成，以巩固词汇和语法知识。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出开放性问题，鼓励学生用英语表达自己的观点，如：“你认为如何才能有效地学习英语？”

-学生分组讨论，每组选择一名代表汇报讨论结果。

-教师对学生的回答进行评价，并提供进一步的指导和建议。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学生在实际语境中运用英语的重要性。

-学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

6.作业布置（无时间限制，课堂最后几分钟）

-教师布置与本节课内容相关的作业，如编写小对话或短文，以巩固所学知识。

注意：整个教学过程中，教师应不断观察学生的学习反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。同时，教师应鼓励学生提问和发表观点，营造积极互动的课堂氛围。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够准确理解和运用Unit2中的关键词汇和句型，如描述个人经历、提出建议和表达喜好等。

2.学生在口语表达方面有了明显提升，能够自信地用英语进行情景对话和角色扮演，语音语调更加自然。

3.学生在书面表达方面也能够运用所学知识，编写出结构合理、内容丰富的短文或小对话。

4.学生对英语学习的兴趣和积极性有所提高，能够主动参与课堂活动，积极回答问题。

5.学生在文化意识方面有所提升，能够理解并尊重英语国家的文化差异，增强跨文化交际能力。

6.学生通过课堂讨论和小组活动，培养了批判性思维和创新能力，能够就相关