人教版历史与社会九上1.3 转变中的社会生活 教案.docx

人教版历史与社会九上1.3转变中的社会生活教案

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设计思路

本节课以人教版历史与社会九上1.3“转变中的社会生活”为核心，结合学生的认知水平和实际需求，通过生动案例和互动讨论，引导学生理解社会生活的发展变化。课程设计注重理论与实践相结合，以培养学生的历史思维和社会责任感为目标，通过对教材内容的深入剖析，激发学生的学习兴趣，提高其分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：历史思维、批判性思维、社会参与与责任。通过分析“转变中的社会生活”，学生将学会运用历史知识解读社会变迁，培养对历史发展规律的认知；在互动讨论中锻炼批判性思维，提升对社会现象的深度分析能力；同时，激发学生对社会发展的关注，增强其作为社会成员的责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解近代以来社会生活的变迁及其原因。

②分析社会生活变化对个人与社会的影响。

2.教学难点

①掌握近代以来社会生活变化的主要线索，如科技发展、城市化进程、社会制度变革等。

②深入探讨社会生活变化对人们生活方式、思想观念、社会结构等方面的具体影响。

③通过案例分析，培养学生运用历史知识解决实际问题的能力，以及对社会现象进行批判性思考的能力。

教学资源准备

1.教材：人教版历史与社会九上教材。

2.辅助材料：收集与近代社会生活变迁相关的图片、图表，以及相关历史时期的纪录片片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，以及用于课堂互动的白板和记号笔。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备必要的讨论材料，营造合作学习的环境。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习的是“转变中的社会生活”。在开始之前，请大家回想一下我们之前学过的内容，比如农业社会的特点，以及工业革命对社会生活的影响。现在，让我们进入一个新的历史时期，来探讨近代以来我国社会生活的变迁。

2.教学内容探究

（1）近代以来社会生活的变迁

①请同学们翻到教材第XX页，阅读“近代以来社会生活的变迁”部分。在这个过程中，请大家关注以下几点：

-社会生活的变化有哪些方面？

-这些变化的原因是什么？

-这些变化对人们的生活产生了哪些影响？

②请几位同学分享一下你们的阅读心得。其他同学认真倾听，待会儿我们可以一起讨论。

（2）近代社会生活的具体变化

①我们先来了解一下近代社会生活的具体变化。请同学们看教材第XX页的图片和文字，观察并总结以下方面的变化：

-衣食住行

-教育与文化

-社会制度与政策

②请同学们分小组讨论，每组选择一个方面，结合教材内容和自己的了解，详细描述近代社会生活的变化。讨论结束后，每组选一位代表进行汇报。

（3）社会生活变化对个人与社会的影响

①请同学们翻到教材第XX页，阅读“社会生活变化对个人与社会的影响”部分。思考以下问题：

-社会生活变化对人们的思想观念产生了哪些影响？

-这些变化对社会结构有哪些影响？

-社会生活变化对个人发展有哪些机遇和挑战？

②请同学们就这些问题展开讨论，可以结合教材内容和个人经历。讨论结束后，请各组代表分享你们的观点。

3.互动讨论

现在，我们来开展一个互动讨论。请同学们分成小组，每组根据以下主题展开讨论：

-主题一：近代以来社会生活变迁的原因与影响

-主题二：近代社会生活变化对个人与社会的影响

讨论结束后，每组选一位代表进行汇报。其他同学也可以随时补充发言。

4.总结与反思

在讨论结束后，我们来进行总结与反思。请同学们思考以下问题：

-通过本节课的学习，你们对近代以来社会生活的变迁有了哪些新的认识？

-这些变迁对我们的生活有哪些启示？

-面对未来的社会生活变化，我们应该如何应对？

请同学们就这些问题进行思考，并在下节课分享你们的答案。

5.作业布置

最后，布置一道作业。请同学们结合本节课所学内容，写一篇关于近代以来社会生活变迁的短文，字数不限，要求观点明确，论述充分。

6.结束语

同学们，本节课我们就“转变中的社会生活”进行了深入的学习和讨论。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，不断提高自己的历史素养和社会责任感。下节课我们将继续学习新的内容，敬请期待。下课！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《近代中国社会变迁》：本书详细记录了近代中国社会生活的各个方面，包括政治、经济、文化、教育等，有助于同学们更全面地了解近代社会生活的变迁。

-《中国近代史》：这本书详细介绍了中国近代史的重要事件和发展过程，可以让同学们更好地理解社会生活变迁的历史背景。

-《近代中国的城市化进程》：本文主要探讨了近代中国城市化的发展过程，以及城市化对社会生活的影响。

2.鼓励学生进行课后自主